初中思想品德课教学始终贯彻“贴近学生、贴近实际、贴近生活”原则，“学以致用、学用结合”是我们青少年的追求。盐城市某初级中学九⑴班同学开展以“成长在社会”为主题的探究活动，请你参与其中。
[关注家乡·细看数据说变化]第一小组的同学通过走访相关部门收集到一组数据：
盐城市A县经济社会发展情况对比表

年份	GDP总量 （亿元）	城镇居民人均可支配收入（元）	农民人均 纯收（元）	进出口总额 （亿美元）	新型农村养老金和医疗保险支出
1980年	5	380	190	0.6	8000万元
2013年	360	22000	10500	2	1.25亿元

（1）通过对上表数据的分析，你可以得出哪些结论？
[关注文化生活·让精神更充实]第二小组的同学通过调查收集到如下信息：
盐城市某乡文化发展情况调查表

农民科技文化素质	日常文化生活消费	文化设施建设情况	备注
平均受教育年限	懂技术的农民比重	看电视、打牌人数比重	上网人数	读书看报人数	图书馆	文化站	电影院	农村流传的传统文化形式（如麦秸画、舞龙等）日益萎缩
6年	10%	64%	9.5%	20%	无	1个	无

（2）根据该乡文化发展中存在的主要问题，请你为该乡文化建设提一些建议
[关注自己·我的未来不是梦]
少年强则国强。实现中国梦是每个青少年义不容辞的责任。青少年要敢于有梦、勇于追梦，勤于圆梦，为实现中国梦增添强大的青春力量。
（3）请观察“梦想照亮人生”漫画，你能从中悟出哪些道理？