为了更好地继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，某校积极开展“文明之星”系列评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下列是班级候选人小勇的具体材料，请你参与分析评价，完成相关的任务。
◆活动策划
（1）对于评选出的“文明之星”，可以通过哪些活动形式进行宣传？
◆火眼金睛
（2）结合材料中的①②③内容，说说小勇同学身上有哪些优秀品质？
◆深度思考
（3）有同学认为小勇可以当选“文明之星”中的“诚信之星”，结合材料④，你认为他符合条件吗？说出理由。
◆合理建议
（4）材料⑤中，小勇的做法正确吗？请你对他提几点建议。
简要分析题：结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共2小题，第13题6分，第14题8分，共14分。
13.初中生王宇是个“微博控”，他经常在微博里记录、转载一些在学校、家庭和社会中发生的点点滴滴。
请认真阅读王洋同学微博中记录的两则博文，请选取其中一则，运用所学知识，对王洋的言行加以分析。
材料一：班主任刘老师知道郝琳家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校师生为郝琳捐款，还请来电视台的工作人员进行拍摄，这让郝琳非常反感。
材料二:南京某男子，因搀扶摔倒地的老太太，反而被告上法庭。后来，法院做出一审判决，该男子被判赔4万余元。判决书称“如果不是该男子撞的老太太，他完全不用送她去医院”。舆论哗然啊，有人将其称为现代版的《农夫与蛇》。
（1）上述两则材料共同说明了什么问题？
（2）上述材料给了你什么启示？
情境探究
情境一：初中学生小峰在放学回家的路上，经过一家网吧门口。网吧老板对他说：“小同学，进来玩玩。”
（1）正确的做法是___________________________________
（2）小峰这样做理由________________________________
情境二：在校园里，你看见同学乱扔纸屑。
（1）正确的做法____________________________________
（2）理由__________________________________________
情境三：“十一”黄金周你遇到一位外国朋友向你介绍西方的传统节日“圣诞节”很伟大。
（1）正确的做法____________________________________
（2）这也说明世界文明具有_____和_____的特点。
“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”以下对承诺的理解正确的是（ ）
| A．承诺时应量力而行 | B．一诺千金，只对好朋友兑现承诺 |
| C．一旦许诺绝不能更改 | D．许诺后应不惜一切代价兑现承诺 |
情景一：暑期来自嘉兴和舟山不同学校的20名同学参加了2014年中韩青少年国际文化交流体验活动。
| 情景 |
问题 |
| 在一场展示中国传统音乐活动中，沈春同学准备的独奏节目因故取消，而要其参加合奏表演，她想到为这次独奏已付出了很多时间和精力，一时感到沮丧…… |
（1）如果你是她，该怎么做？为什么？ |
| 活动结束后，同学们受到中方组织单位的高度赞扬：“你们20个人心往一处想，劲往一处使，就像一个人一样，充分展现了当代中国青少年的风采。” |
（2）这种风采折射出什么样的民族精神？ |
| 在返校途中，同学们纷纷表示：“尽管我们还是初中生，但我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪。” |
（3）你能从同学们关于“使命”的感受中悟出了什么道理？ |
情景二：2008年，南通沈绣首批列入国家非物质文化遗产保护名录。2014年3月30日，国家主席习近平向比利时国王赠送沈绣作品《国王菲利普合家欢》，这是南通沈寿艺术馆继为奥巴马、普京等绣像后第四次承担制造的国礼，南通沈绣声誉远扬，订单不断。但同时又因刺绣人员有限，后继无人，无法满足市场需求；资金和传承场所缺乏，无法培养刺绣新人等一系列现实问题，严重阻碍沈绣艺术的传承、繁荣与发展。
（4）作为南通市民，我们拥有一颗爱乡热忱之心。结合材料，为了促进南通沈绣艺术更好的繁荣发展，请你积极为之出谋划策。
理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们作出正确的选择，需要在现实中努力。某校初三(2)班和全校开展了一次关于理想与选择的社会调查，发现一部分同学的理想不符合实际，甚至有的同学不知道自己的理想是什么，针对这些存在的问题，学校开展"七彩世界，理想少年"的活动。
(1)你认为可以采取哪些形式开展活动?
(2)同学们就"人生需要理想"展开讨论，请谈谈你的想法?
(3)通过以上活动，你认为要实现自己的理想应做哪些准备?
【生活在线】
阅读材料，根据所学知识，回答问题：
（1）你认为造成母子冲突的原因是什么？化解母子冲突最有效的策略是什么？
（2）李明让座的行为说明了什么？
（3）面对王雷的邀请，李明该怎么做？为什么？
人们常说"社会怎么样怎么样"实际上，社会不是抽象的概念，社会是由千千万万个"你""我""他"组成的，社会就是所有人的集合体。请跟随"我"乘坐小小公交车，来关注大社会。
公交车上的心态
"我"曾经坐过一路"红灯记"的车，每到一个路口就刚好遇到红灯亮，在我们前面的一辆车刚好就是红灯亮之前最后通过的幸运车，车上许多人包括司机都感叹今天真是倒霉极了。
（1）每个人的心态都是自己选择的，这时"我"要保持乐观心态，应该怎么想?
公交车上的文明
拥挤的公交车上，各种声音此起彼伏，几个人在高声交谈，一位年轻人用手机大声播放音乐，车上一位乘客的手机铃声忽然响起，这位乘客对着手机大声地喊："我听不见呀！你大声点！"
（2）请评析公交车上人们的行为表现。
公交车上的选择
晚上放学，"我"乘坐公交车回家。上车时，发现车上除了一两个爱心座椅（为老幼病残孕而设立）还空着，其他座位都坐满了人，而"我"又离家较远……
（3）你认为这时的"我"应该做出何种选择?为什么?。
社会主义核心价值观是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂，是人生奋斗的梦想之的，更是广大青少年的行动指南。
某校团委拟开展"践行核心价值观，争做美德少年"教育实践活动，请你加入实践小组，参与活动。
【内容解读】
（1）为了帮助同学们认识、理解社会主义核心价值观的深刻内涵，实践小组设计了下列表格，请你对照"社会主义核心价值观基本内容"，仿照示例，填写下表中"日常行为"所体现的核心价值观。
【榜样引领】
近年来，同学们践行社会主义核心价值观蔚然成风，涌现出许多先进人物，实践小组从新闻中得知，在2014年泰州市第二届"美德少年"评选表彰活动中，有10名同学荣获"十佳美德少年"称号，100多年同学荣获"美德少年"称号。
（2）请你简述开展"美德少年"评选活动有什么重要意义。
【现象透析】
（3）践行社会主义核心价值观，传承中华美德，应融入生活，见之与行动。实践小组收集到如下图片，感触很深，请你说说两幅图片中的人物分别"扔"掉了哪些美德。
【美德传扬】
（4）为进一步深入开展社会主义核心价值观教育实践活动，校团委决定向同学们发出"践行核心价值观，争做美德好少年"的倡议，请你把倡议书补充完整。
（提示：倡议内容充实，行为具体，积极向上，书写工整，且不得与【内容解读】表格内的日常行为雷同。4分，其中综合评价1分）
2013年11月，党的十八届三中全会在北京召开，会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。为学习和宣传党的十八届三中全会精神，某学校布置各班出一期黑板报。明华同学接受任务后，决心一定要办好这件事。黑板报的内容很多，请你给明华同学提供一些帮助：
（1）第一个栏目介绍我国全面深化改革的总目标和出发点、落脚点，请你为他写出答案。
（2）第二个栏目介绍"我国在改革开放已经取得巨大成就的形势下，为什么还要全面深化改革?"请你帮他整理两个要点。
（3）第三个栏目为：改革新政策与思想品德课。拟列举的教育改革新政策是："统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。"
请你告诉他，上述教育改革新政策体现了思想品德课的哪些观点?
(4)第四个栏目为：我们青年学生应该以怎样的态度和行动参与到改革大潮中去?请你为他写出要点。
郎晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。郎晓红看到排练时间和自己练琴的时间冲突，拒绝参加。
判断：（ ）
理由：
仔细阅读漫画，回答下列各题
（1）画里有话：请说出这幅漫画的寓意。
（2）探究推测：漫画中两类当事人的做法可能带来什么样的结果？
（3）践行责任：你打算如何做一个负责任的人？
一位初中生说：太棒了！这次期末考试我比月考进步了好几个名次。这个月的辛苦总算没有白费。一位同学问他： “喂，你为什么进步得那么快？”他微微一笑，回答道：“学习是我的责任，我就要承担。”
（1）上述材料说明了一个什么问题？
（2）结合自己的体会，说说中学生应如何做一名有责任感的人？
辨析题
同学甲说：热心公益事业是公民社会责任感的重要体现，因此承担责任都不应该得到任何回报；
同学乙说；承担责任，当然有获得回报的权利，但我们不要乐于奉献。
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