材料一:班主任刘老师知道郝琳家中非常困难,就写了一份倡议书,号召全校师生为郝琳捐款,还请来电视台的工作人员进行拍摄,这让郝琳非常反感。材料二:南京某男子,因搀扶摔倒地的老太太,反而被告上法庭。后来,法院做出一审判决,该男子被判赔4万余元。判决书称“如果不是该男子撞的老太太,他完全不用送她去医院”。舆论哗然啊,有人将其称为现代版的《农夫与蛇》。(1)上述两则材料共同说明了什么问题?(2)上述材料给了你什么启示?
学法守法维护权利 周末,九年级学生春风闲来无事,就打开学校贴吧,贴吧上的部分留言引起了他的注意。让我们也一起去看看吧!
阅读上面贴子,结合所学知识,回答下列问题: (1)欣欣帖中反映了孩子的什么权利受到了侵犯? (2)请回复“网中鱼”:面对敲诈,告诉他两条合法的途径来保护自己。
【原创】他,10岁开始离开父母独立生活。13岁时,他的父亲被卷进搅拌机齿轮,生命岌岌可危; 16岁时,他的母亲罹患胃癌晚期,最终不治而亡。在父母重病的情况下,他顽强拼搏、考进“985”高校;在多舛的人生里,他积极向上,成为大学里最闪耀的明星。他乐于奉献,奔赴祖国的大西北支教;他热心公益,成为小青柠中最美的“中国名片”;他就是2014年年度“中国大学生自强之星”许德旺。他在日记中写到:“即使没有优良的成长环境,也不影响优秀的人卓越成长;即使没有丰厚的物质财富,也无法阻拦有志者散发光芒!” (1)“即使没有优良的成长环境,也不影响优秀的人卓越成长;即使没有丰厚的物质财富,也无法阻拦有志者散发光芒!”这句话体现了许德旺什么样的心理品质? (2)谈谈你对这种心理品质的认识和理解。 (3)这种心理品质有什么样的作用?
让自己的孩子走出家门自己去找工作,靠自己的力量谋生,在美国富人阶层中也越来越成为一件时髦的事情。还有的家长为了教育孩子自食其力的道理,专门为孩子找了一份送免费报纸的活儿。但与此相比,我国一些有能力送孩子出国读书的家长,却早早养成了孩子挥金如土的习惯。有的孩子出去以后拼命向家里要钱,买最新款的高档车,住高档公寓,这些留学生们却无法靠自己的能力独自生存。 两个国家孩子不同的生存的状态给我们什么启示?
成名后的苏格特曾回小学的母校参观,感触良多的问学校老师:“现在学校成绩最差的孩子是谁?”他找到了那名学生,并学习当年看重他的那位贴心老师,告诉站在自己面前正红着脸的小朋友:“你是个好孩子,我当年也跟你一样,成绩很差,不要灰心。”说完并从口袋里掏出一枚金币送给他。一句话改变一个人的一生,在苏格特身上应验了。这个学生长大后,最终从爱丁堡大学毕业,当了职业律师。 (1)苏格特的话对那名学生有何影响? (2)联系实际谈谈自信在人生过程中会有什么作用。 (3)在以后的学习工作过程中,你打算怎样树立自信,做一个充满自信勇敢面对生活的人呢?
根据下列话题材料,回答问题。 话题一:他从小不爱上学,上课时心不在焉,像是在做白日梦,学习成绩一塌糊涂。有一次,老师问他1+2等于多少?他回答说是3,看到老师拍桌子了,又改口说是2,同学们都说:“那家伙是呆子!”你能说他是差生吗?然而他不服输,经过自己的努力,成为世界著名科学家,他就是牛顿。 话题二:他高考考了三年,第一次数学考了1分,第二次数学考了19分,第三次数学才考了79分,然而,经过艰苦的努力,他所经营的公司于2014年9月19日在美国上市,他成为中国首富,他就是阿里巴巴的马云。 上述材料中的主人公告诉我们什么道理。