马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”，下列对这句话理解不正确的是（ ）
| A．与朋友交往要热情 |
| B．对朋友要讲义气，朋友要我做什么，我就去做什么 |
| C．与朋友交往要互谅互让 |
| D．与朋友交往要真诚 |
雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习。有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重。作为她的好朋友，你应该
| A．直截了当地向她提出批评建议 |
| B．为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好 |
| C．无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来 |
| D．在适当的场合，委婉地向她提出批评建议 |
下列对人的行为与后果之间关系的表述，不正确的是（ ）
①人的行为与后果之间没有必然的联系
②人们会做出各种各样的行为，但结果基本上相同
③由于行为者的目的不同，采取的手段不同，因而行为所产生的结果也是不同的
④每种行为都会产生一定的结果，同一行为一定会产生相同的结果
| A．①③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
“原谅别人就是给自己的心灵撑起一把伞，挡住伤害，留下温情。这温情不但温暖自己，也让世界越来越温暖。怨恨一个人的时候，你也不会快乐。”这段话告诉我们
| A．朋友相交，贵在真诚 |
| B．学会宽容，友谊之花才会绽放的更加绚丽 |
| C．平等待人是建立和发展友情的前提 |
| D．建立真正的友情必须要分清是非善恶 |
“友谊需要忠诚去播种、原则去培养、谅解去护理、热情去灌溉。”这句话是说（ ）
①与朋友交往要真诚
②与朋友交往要热情
③交往要坚持立场和原则
④朋友之间要互谅互让
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②③ |
一位社会学家说：“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具负面效应。”（ ）
| A．只要学会了辨别是非善恶就不会再犯错误； |
| B．学会辨别是非善恶是十分重要的； |
| C．能够辨别是非善恶的人都生活在优良的环境中； |
| D．宁肯当文盲也不当“德盲” |
阿玲因琐事与同校同学小丽发生矛盾。阿玲打电话给好朋友小红，让小红约来一帮人，请他们帮忙教训一下小丽。此时，小红应该（ ）
| A．婉拒阿玲，让她另找人帮忙。因为实施违法行为要承担法律责任 |
| B．爽快答应。因为友谊需要给予与分担 |
| C．冷落疏远阿玲。因为我们要绝交损友 |
| D．拒绝并制止阿玲，因为在友谊面前要坚守原则 |
小明和小朋原来是很好的朋友。小明给小朋取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小朋的外号，小朋极度气愤。从此以后，小明和小朋的关系日益紧张起来，小朋再也不理小明了。对这件事的正确评价是（ ）
| A．小朋不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的 |
| B．小明做的不对，喊他人的外号要注意场合 |
| C．两人都不对，朋友之间不能生气 |
| D．好朋友之间也需要相互尊重 |
每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。在追“星”的过程中，我们应清醒地看到“星光”的真正魅力在于：（）
| A．丰厚的金钱和处于“星”的地位 |
| B．汗水的闪烁和内在美的光华 |
| C．华丽的外表、热烈的掌声 |
| D．娱乐媒体的追逐与炒作 |
中学生小丽经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是
| A．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 |
| B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友 |
| C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 |
| D．控制情绪，等待别人来主动关心 |
在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理如果不及时克服，就容易发展为闭锁心理，把朋友拒之门外。因为
①人际交往是双向的
②想获得理解，就要袒露自己的真实思想
③渴望人际交往的温暖，就要献出自己的信任
④不知道自己心里的秘密，朋友就不会愿意和自己交往
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
中学生常常将理想的自我形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对于自己的偶像（ ）
| A．只要是我喜欢的名人，他们的一切都可以仿效追求 |
| B．只要是我喜欢的就是最好的 |
| C．我要学习他们的优点，不断完善自己 |
| D．他们获得成功的职业就是我的理想 |
“近朱者赤，近墨者黑。”对这句古语理解正确的有（ ）
| A．不好的朋友会使你染上不良习气，带来危险 |
| B．朋友之间相处，真诚相交会使你获益匪浅 |
| C．要交“益友”不交“损友” |
| D．不要与有缺点的人交朋友 |
小涵的同桌是个学习基础比较差的同学，有时候很基础的习题也要问小涵。小涵的做法中正确的是（ ）
| A．学习忙的时候找个借口说不会 |
| B．给她三言两语的简单提示 |
| C．如果同桌有“表示”，就告诉她 |
| D．自觉、自愿地为同学提供帮助 |
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