升入初中，学习科目增加了，难度也增加了，我们应该：
| A．小学怎么学，现在还怎么学 |
| B．慢慢来，反正有老师 |
| C．调整好心态，积极主动的学习 |
| D．慢慢来，到时候自然有办法 |
叶圣陶先生曾说过：“心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须知道怎样去做，才可以养成好习惯。”这句话告诉我们的道理是
| A．培养好习惯必须有完善可行的计划 |
| B．培养好习惯必须有实际行动 |
| C．培养好习惯必须改掉坏习惯 |
| D．培养好习惯必须有坚强的毅力 |
小丽和小美是同班的好朋友，在期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为…（ ）
| A．是值得赞赏的，因为小美是她的朋友 |
| B．是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解 |
| C．是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得 |
| D．是正确的，因为不这样就有可能失掉一位朋友 |
“君子和而不同，小人同而不合。”这启示我们交友时应（ ）
| A．注重礼仪，和善谦逊 | B．宽容他人、尊重差异 |
| C．坦诚大方，平等友善 | D．坚持原则、不讲情面[来 |
据英国路透社报道，在这样一个经济发展减缓的时代，全球各个奢侈品牌纷纷进军中国市场，其目标顾客不再是那些超级富豪们，而是一些所谓的收入较高却不富裕的人群。这些人群应（ ）
| A．满足虚荣心理，过度消费 |
| B．学会理性思考，适度消费 |
| C．紧跟社会时尚，奢侈消费 |
| D．坚持勤俭节约，抑制消费 |
下面关于目标的说法不正确的是
| A．没有行动，一切目标计划都将落空 |
| B．有了目标，没有行动也照样可以取得成功 |
| C．目标应该是相对稳定的 |
| D．目标应该是长期的 |
据调查，初中生追星极为普遍，有学生甚至为了心中的偶像做出极端行为。对于中学生追星问题，正确的看法是：
| A．偶像大都是成功人物，只有追星才能成才 |
| B．择其善而从之，不善而改之 |
| C．明星也有优点和缺点，所以不值得崇拜 |
| D．偶像崇拜是幼稚的表现，坚决杜绝 |
“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（ ）
| A．结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 |
| B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 |
| C．朋友带给我们温暖、给我们支持和力量 |
| D．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享 |
克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了。寓言故事说明了
①交友时一定要分清是“益友”还是“损友”
②交友时切不可良莠不分，随随便便
③交上一个好朋友 就能受到良好影响，对自己有益
④交上一个坏朋友就会受到坏的影响，对自己不利
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
中学生小丽经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是
| A．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 |
| B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友 |
| C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 |
| D．控制情绪，等待别人来主动关心 |
在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理如果不及时克服，就容易发展为闭锁心理，把朋友拒之门外。因为
①人际交往是双向的
②想获得理解，就要袒露自己的真实思想
③渴望人际交往的温暖，就要献出自己的信任
④不知道自己心里的秘密，朋友就不会愿意和自己交往
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
中学生常常将理想的自我形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对于自己的偶像（ ）
| A．只要是我喜欢的名人，他们的一切都可以仿效追求 |
| B．只要是我喜欢的就是最好的 |
| C．我要学习他们的优点，不断完善自己 |
| D．他们获得成功的职业就是我的理想 |
“近朱者赤，近墨者黑。”对这句古语理解正确的有（ ）
| A．不好的朋友会使你染上不良习气，带来危险 |
| B．朋友之间相处，真诚相交会使你获益匪浅 |
| C．要交“益友”不交“损友” |
| D．不要与有缺点的人交朋友 |
小涵的同桌是个学习基础比较差的同学，有时候很基础的习题也要问小涵。小涵的做法中正确的是（ ）
| A．学习忙的时候找个借口说不会 |
| B．给她三言两语的简单提示 |
| C．如果同桌有“表示”，就告诉她 |
| D．自觉、自愿地为同学提供帮助 |
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