转眼问，我们就要告别初中生活，面对未来的人生道路某校初三年级学生小林在一次班会课上说出了自己的看法。"对于来来，我们应该把握时机，在人生规划方面，最主要是看自己的爱好和兴趣，只要自己高兴就行，其他的都不用考虑。"
请回答：
小林的看法是否正确，结合所学知识说明理由。
进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫“酷”，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对吗？为什么？
2014年5月4日，习近平总书记在与北大师生座谈时强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。青年时期的价值观养成十分重要，好比“人生的第一粒扣子”，如果扣错了，剩余的扣子都会扣错。广大青年要从现在做起，从自己做起，“扣好人生的第一粒扣子”，自觉践行社会主义核心价值观，努力在实现中国梦的伟大实践中 创造自己的精彩人生。
倡导广大青年扣好“人生的第一粒扣子”有什么重要意义？
在日常生活中，你经常会耳闻目睹下面的行为。
●小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看借阅的书时，她发现其中有自己特别喜欢的漫画，便趁别人不注意，悄悄地撕下来，带回家了。
●小民近来迷上了网吧游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧去玩，一玩就是三、四个小时。没有钱时就对爸爸说要买书，骗钱去玩。由于迷恋网上游戏，成绩直线下降。
●中学生小王，喜欢看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑。
●小张学校附近有家盲人工厂，他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导，在过马路时很危险，于是他每天放学就主动扶他们过马路，并乐此不疲。
请你来回答：
（1）以上的行为哪些是高雅的生活情趣？哪些是庸俗的生活情趣？它们在生活中会有什么影响？
（2）你追求什么样的生活情趣？怎样培养这样的生活情趣呢？试举一例来说明。
青春是最美好的年华，青春是最激昂的力量。近年来，我省共青团组织后举办“追寻焦裕禄青春诗会”、“践行社会主义核心价值观青春汇”访谈、“青春助力改革”主题论坛等活动，高扬奋进的青春旗帜，在眷力实现富民强省的大潮中彰显青春力量。
据悉，你班同学围绕“让青春放光彩”准备举行一次主题班会，请你参与进来与他们一起完成下列问题；
（1）请你为此次班会设计一个合适的主题。
（2）举办这些活动对我省青年健康成长有何作用？（两个方面即可。4分）
（3）为了能更好彰显青春力量，请向同学们提出倡议。（两个方面即可。4分）
同志的一生几番沉浮,却始终怀着坚定的共产主义信念,“文革”期间,他受到迫害,被送到江西省新建县拖拉机厂劳动,邓小平同志总是按时到车间,向工友们问早,然后精神饱满地投入工作.他恢复主持国家日常工作后,也趁工作之余打桥牌、爬山、游泳.遇到重大足球比赛,他还是一个热心观众.邓小平晚年的时候,一些外国客人还向他请教长寿的秘诀。
（1）你认为邓小平同志健康长寿的秘诀是什么?
（2）邓小平同志教会了我们哪些培养和保持乐观心态的方法?
材料一：我国古代著名的建筑工匠鲁班，发现野草叶子边缘上有许多锋利的小齿，深受启发，发明了锯子。
材料二：美国的托马斯·阿诺姆斯看见一个小孩在吃叫做橡胶树的东西,由此启发,经过研究实验,发明了今天大家都喜欢吃的可以健齿的口香糖。
材料三：东京大学有位教授名叫池田菊香。一天，他吃了一碗有黄瓜和海带丝的汤，觉得新鲜。经过研制，1903年，池田教授终于从海带中提取出一种物质——谷氨酸钠，并把它取名为“味精”。池田教授就这样发明了“味精”。
请结合材料回答以下问题：
（1）材料中的三名成功人士的共同之处是什么？
（2）说出你所了解或曾经使用过的解决问题的途径？
小丽是网络爱好者,在网上认识了三个人。一位是她的游戏搭档,帮她闯过了不少游戏的关卡,可是这个搭档缺乏时间观念,经常拉着小丽不让她下线,影响小丽完成作业。一位是她上网聊天的聊友,经常和她说一些奇闻趣事,逗得小丽非常开心,可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽,让小丽很尴尬。还有一位是小丽在一个论坛里认识的朋友,这个朋友会和她讨论一些社会热点问题,还经常解答小丽的疑惑,小丽很感谢他,可是这个朋友最近提出要和她见面。
请你帮小丽作一选择:
（1）谁是她最值得交往的朋友?为什么?
（2）我们应该怎样来约束和管理虚拟的网络世界？
（3）小丽在网络上应该如何保护自己?
【学用链接 8分】
（1）一位外籍朋友邀你吃饭，结账时却要平分。
你的做法： ；
理 由： 。
（2）放学回家的路上，发现路边的铁井盖被人偷走了。
你的做法： ；
理 由： 。
（3）经常看韩剧的同学说中国的电视剧和韩国的没法比，让你以后再不要看中国的电视剧，更不要看什么四大名著。
我会这样对同学说：
。
（4）八年级的小明同学发现，家里人除自己外，都有“选民证”，他很不解。
我会告诉小明：
。
进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫“酷”，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对吗？为什么？
材料一：在我国，兰花、菊花、莲花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰、陶渊明爱菊、周敦颐爱莲，他们的这些高雅情趣，表现了他们超凡脱俗的情怀。可见，赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。
材料二：现在，有的同学玩起电子游戏来长达数小时，甚至通宵达旦。这样长时间地站或坐，长时间盯着显示屏，不按时睡觉或吃饭，容易导致视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育中的身体。更危险的是，打电子游戏不仅浪费时间，荒废了学业，而且还要花费父母的血汗钱，一旦钱得不到满足时，有的人就欺骗甚至偷窃而走上违法犯罪的道路。
（1）两则材料中不同的生活情趣对人分别有什么影响？
（2）你有哪些高雅情趣？
（3）向同学们推荐自觉培养高雅情趣的途径。
偶像崇拜已成为时下青少年中一个普遍而又引人注目的问题。
“疯狂追星女”杨丽娟迷上刘德华后，十多年来一直没有上学、没有工作，“全职”做追星族；出于对女儿的疼爱，其父最终从劝说变为支持，筹资供女儿2次赴港、6次赴京，为达成女儿心愿倾家荡产，最后甚至搭上了性命；
武汉女粉丝为思念谢霆锋而跳河寻死；
17岁的偏瘫歌迷周枫为周杰伦走遍六省、最后吞下30粒安眠药；
因自己暗恋的张国荣自杀，17岁少女小敏（化名）弃学回家，两年足不出户；
阅读上述材料，结合所学知识请你说一说：
（1）上述材料告诉我们一个什么道理？
（2）上述材料中的行为会对青少年带来哪些危害？
（3）请你谈谈，青少年应该如何来正确看待偶像崇拜？
小童从小调皮捣蛋，爱欺负同学、搞恶作剧，还喜欢“标新立异”，读小学的时候，因此经常被老师批评教育。但他不但不思悔改，反而认为老师故意针对他。于是，他见到老师从不打招呼；找他谈话他也不认真聆听；发现老师的不足他就带头起哄。长此以往，他朋友越来越少，学习也越来越差。升上初中后，他慢慢觉得身心俱惫，意识到可能是自己错了，很想重新做人。如果你是小童的同学，请你
（1）告诉小童造成这种局面的原因是什么?
（2）你打算怎样帮他走出“困境”？
又是一个双休日，春暖花开，鸟语花香。七年级学生小明开始了他的快乐生活。
（1）情景一：周六上午，小明和妈妈去城里的姑姑家。走到十字路口，红灯亮。小明妈妈说：“车不多，快走！”。小明应该怎么做？理由是什么？
（2）情景二：表弟小刚期中考试数学考砸了，感到很难过。一连几天都闷闷不乐，情绪很低落……。你有什么方法来帮助他呢？
（3）情景三：小明与表弟交流时，发现表弟对班级个别同学“追星”特别推崇，也表明自己特别喜欢韩国影星金秀贤，准备去南京机场迎接他，参加见面会。对表弟的“追星”行为，你怎么看呢？
（4）情景四：听姑姑说，小刚喜欢玩网络游戏，常常一放学就到营业性网吧玩上几个小时才回家，有时深夜还偷偷地跑到网吧玩个通宵。请就解决这一问题给小刚提出自己的建议。
2014年2月19日《新闻相对论》播的是《开学第一课从“礼”开始》，学习文明礼仪。开展礼仪规范养成教育成为全国各省市众多学校的开学第一课。因此我县某校团委也组织开展社会实践活动，请你积极参与并完成关注现象、等几个环节的探究活动。
【关注现象】
（1）在你的生活周围中，你发现存在比较严重的礼貌礼仪缺失的问题 ，请你列举一些？
【献计献策】
（2）针对学生队伍中存在的礼貌礼仪缺失问题，校团委准备开展一次主题教育活动，你认为有哪些活动方式？
（3）该校某班决定向学校领导提出关于加强中学生礼仪教育的建议。你认为他们的建议应包括哪些内容?（至少从2个角度回答，4分）
【感悟生活】——请你体验以下情境：
小慧的家离学校比较远，每天都要乘坐公交车上学。每天乘坐公交车她感到很无趣，但是有一天情况却不一样，司机师傅突然对大家说：“乘客们，早上好。欢迎你们乘坐本次公交车。现在，请把脸转向旁边的乘客，跟着我说：早上好，邻座！”大家异口同声地说：“早上好，邻座！”问候过后，有些人在相互握
手，许多人在欢笑。那笑声是在公交车上从未听到过的声音。
小慧带着愉快的心情来到学校，第一节课是语文课，小慧很认真地听课，但有几个同学总是在课堂上讲话，而且声音越讲越大。老师对这几个同学提出批评，这几个同学却说：上课讲几句 话，小事一桩，我们又不是犯的什么大错误。
（4）了解小慧的这两种经历之后，请你围绕“礼貌”来谈谈自己的感悟
【自主成长】
（5）以后你会这样讲究文明礼貌：
在上学路上遇见老师、同学 或熟人时：__________________________________
在上公共汽车时遇到老人或者小孩时：___________________________________
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