进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫“酷”，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对吗？为什么？
阅读漫画，完成问题： 
（1）漫画反映了一种什么社会现象？这一现象会造成怎样的危害？
（2）你的周围有没有类似的例子？请列举两个。
（3）请你为漫画中的子女走出困境提几条建议。
尊重他人才能获得尊重，为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。假如你所在学校根据学生的实际情况，准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动。请你参与，帮助完成下列准备工作：
仔细观察：我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。（各举一个事例）
学以致用：开展“学会尊重他人”为主题的活动的原因何在？
推己及人：在生活中，我们应该如何尊重他人？
2010年8月，山东沂水警方破获一起网络欺骗案件，河南籍小伙吴某到北京打工后，由于想排遣孤独，工作之余逐渐迷上了上网，在QQ聊天时结识了一位网友，结果自己的手机及钱财被骗。警方根据有关线索，破获了此案。
看了此案，今后你上网如果遇到网友邀你见面，你应该怎么做？
美国的笛福森45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而，在他45岁生日那天，他读报时受到报上登载的一则穷人奋斗发家的故事的刺激，遂立下大志，决心干一番事业。从此，他判若两人，自信和顽强毅力被挖掘出来，他破除无所作为的思想，潜心研究企业管理，经过多年的努力，终于成为一位颇有名望的大企业家。
阅读上述材料，回答：
（1）看了这个小故事后，有学生认为，笛福森之所以能够成功，是因为他树立了新的自我形象，对自己有了美好的期待。你是否赞同这一观点？简述理由。
（2）有了目标才有动力。我们应该如何确立自己的成长目标？
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