小童从小调皮捣蛋，爱欺负同学、搞恶作剧，还喜欢“标新立异”，读小学的时候，因此经常被老师批评教育。但他不但不思悔改，反而认为老师故意针对他。于是，他见到老师从不打招呼；找他谈话他也不认真聆听；发现老师的不足他就带头起哄。长此以往，他朋友越来越少，学习也越来越差。升上初中后，他慢慢觉得身心俱惫，意识到可能是自己错了，很想重新做人。如果你是小童的同学，请你
（1）告诉小童造成这种局面的原因是什么?
（2）你打算怎样帮他走出“困境”？
当我们随便打开网页时，经常能看到“偷拍”、“偷窥”等字眼。一家报社进行的关于隐私保护的调查中，55%的受访者认为在互联网时代保护自己的隐私“越来越难”了；45%的人声称自己曾被朋友或熟人出卖过隐私。
学完《隐私受保护》这课之后，某校八年级（3）班思想品德老师打算举行一次围绕“隐私和我”
的主题班会。假如你是该班成员，请帮助老师出谋划策。
（1）老师准备让学生搜集现实生活中侵犯未成年人隐私的典型案例，请写出三种搜集资料的方式。
（2）你认为现实生活中，侵犯他人隐私权的行为有哪些？
（3）假如老师让你就如何尊重他人的隐私进行发言，请写出你的发言要点。
（4）结合自身实际，谈一谈你将如何保护好自己的隐私？
阅读材料，回答问题：
材料一：近年来，校园安全事故屡有发生。建设平安校园，维护师生安全越来越受社会关注。据有关资料统计，我国中小学生每年非正常死亡人数都在万人以上，因此，教育部、公安部、团中央等五部委联合决定，将每年3月份最后一周的星期一定为“全国中小学生安全教育日”。2014年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提高安全素养”。
材料二：拥有健康才能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有这个“1”，即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
（1）校园安全事故的发生，侵犯了学生的什么权利？
（2）我国有哪些法律保障此项权利？请列举两部法律。
（3）请你为“校园安全”设计一条警示标语。
（4）根据材料并结合自身实际，说一说我们青少年应如何珍爱生命、维护健康？
十八届三中全会于2013年11月9日至12日在北京召开，会议明确了全面深化改革的总体思路。当前，我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区。必须以强烈的历史使命感，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。
（1）请联系所学知识，思考：从我国改革开放已经取得的巨大成就中可以得出哪些基本结论和经验？
（2）有的同学认为，今后我国的中心工作就应该是深化改革，而不再是经济建设了。请你对这一观点进行评析。
课余时间，小明喜欢上网看新闻，发表看法，请你也一起来探究。
新闻：《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》提出：在放假时间总量不变的情况下，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假，逐步推行中小学生研学旅行，鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动。
相关链接：研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，拓展视野、丰富知识。
（1）《纲要》的内容体现了对未成年人哪方面的保护？
（2）请你分析国家为什么要釆取这项措施？
【感恩父母】 母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱。温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的第二个星期天是母亲节。作为子女，我们应该为母亲准备些什么？
⑴对上面两幅漫画，你的看法是什么，分别说说你的理由？
【学会交往】就父母与子女交流问题，校小记者做了采访，以下是学生的回答：
学生A：“我知道父母想跟我聊聊，可是他们的话太烦人了，我学习实在太忙了，哪有时间聊啊！”
学生B：“妈妈经常私拆我的信件，我向她抗议了好多次，她就是不听，我要和妈妈抗争到底，坚决捍卫自己的权利。”
⑵你如何看待上述两位同学的观点，请简要加以评析。
【跨越代沟】小明同学说，爸爸和妈妈年纪都大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈之间的代沟太宽了，我们无法跨越。
⑶请你帮助小明找到跨越代沟的方法。
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