同志的一生几番沉浮,却始终怀着坚定的共产主义信念,“文革”期间,他受到迫害,被送到江西省新建县拖拉机厂劳动,邓小平同志总是按时到车间,向工友们问早,然后精神饱满地投入工作.他恢复主持国家日常工作后,也趁工作之余打桥牌、爬山、游泳.遇到重大足球比赛,他还是一个热心观众.邓小平晚年的时候,一些外国客人还向他请教长寿的秘诀。
（1）你认为邓小平同志健康长寿的秘诀是什么?
（2）邓小平同志教会了我们哪些培养和保持乐观心态的方法?
党的十八大报告指出：要千方百计增加居民收入，深化收入分配制度改革，实现发展成果由人民共享。
材料一：中国十年数字变化
表：城乡恩格尔系数变化
| 城乡＼年份 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
| 城市（%） |
37.7 |
37.1 |
37,7 |
36.7 |
35.8 |
36.3 |
37.9 |
36.5 |
35.7 |
36.3 |
| 农村（%） |
46.2 |
45.6 |
47.2 |
45.5 |
43.0 |
43.1 |
43.7 |
41.0 |
…… |
40.4 |
注：根据联合国粮农组织的标准划分，恩格尔系数在40----49%为小康，30----39%为富裕，30%以下为最富裕。从国外来看，美国自1980年以来，恩格尔系数平均为16.45%，日本自1990年以来平均为24.12%。
材料二：国务院强调：收入分配制度是经济社会发展中一项带有根本性、基础性的制度安排，是社会主义市场经济体制的重要基石。要继续深化收入分配制度改革，优化收入分配结构，调动各方面积极性，促进经济发展方式转变，维护社会公平主义与和谐稳定，实现发展成果由人民共享，为全面建成小康社会奠定扎实基础。
材料三：国务院强调：深化收入分配制度改革，要坚持共同发展、共享成果。坚持注重效率、维护公平。坚持市场调节、政府调控。坚持积极而为、量力而行。
（1）材料一中的表、图，分别反映了我国经济生活中的什么问题？
（2）结合材料一、二和教材相关知识，阐述我国当前为什么要“深化收入分配制度改革”？
（3）结合材料三和教材相关知识，说明应如何完善我国当前的收入分配制度？
2013年《北京日报》报道：针对“公车私用”现象，北京市海淀区六年级学生栾松巍提出建议，让公车挂红色牌照，以便于统一管理和群众监督，从而遏制“公车私用”。许多人包括一些专家认为，此建议既能提高公车使用透明度，也便于群众监督，具有很强操作性。
请你用“发现的眼睛”，回答下列问题。
（1）从他的做法中，你发现了什么？
（2）身份相同，责任相同。请你找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。（至少两例）
2013年11月19日至12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京举行。某校团委积极行动，开展了一系列的主题教育实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）在学校举行的征文中，某学生这样写道：在实现伟大中国梦的征程中，我们要始终坚持以经济建设为中心，把四项基本原则作为我国的兴国之要，以改革开放作为我国发展的政治保障，以更大的勇气，更高超的智慧，劈波斩浪，创造新的辉煌。
该学生的文章中有两处知识性错误，请加以改正。
①改为；②改为
（2）中共十八届三中全会勾勒未来10年的中国改革蓝图。该校某班学生寄语十八届三中全会，纷纷写下自己的改革梦想。请你从政治改革、经济改革、户籍制度、社保就业、收入分配、房价物价、教育医疗、反腐倡廉、环境保护、其他等方面选择一项写出你的改革梦想。
我的改革梦想：
当今社会，加强“家风”建设被再次提起。“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是遇到困难不低头；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是要自强自立……
运用所学知识请回答：
（1）加强“家风”建设，对我们来说，在家庭关系中，最主要的是什么？代代相传的“家风”实际上是什么的传承？
（2）加强“家风”建设，属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容？其重点是什么？
（3）请你列举肥西十大优秀家风中的两例。
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