学习有关竞争的知识后，同学们各抒己见。你认为下列那位同学的说法是错误的
| A．小红：“竞争没法躲，其实也并不可怕，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。” |
| B．小敏：“竞争就是有你无我，有我无你。 |
| C．小明：“竞争也会带来一定的负面影响。” |
| D．小强：“竞争中要保持一颗平常心，胜不骄，败不馁。” |
下列关于竞争与合作的说法，正确的是（ ）
| A．为了胜利，可以在竞争中不择手段 |
| B．竞争与合作是相互依存，相互促进的 |
| C．合作比竞争更重要，我们要培养合作意识 |
| D．竞争的目的是超越对手，共同进步 |
欧盟已连续十年保持中国第一大贸易伙伴地位。中欧每天贸易额达15亿美元，巨大的贸易往来让双方利益交织，一荣俱荣。这表明合作（ ）
①促进互利共赢 ②意味着取消竞争
③是共享的基础 ④推动经济社会发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
2014年韩国仁川亚运会上，中国女子链球名将张文秀因兴奋剂尿检呈阳性。亚奥理事会宣布，张文秀被剥夺亚运会参赛资格，她获得的该项目亚运会金牌也将被收回。这个事例告诫我们
| A．竞争要遵守道德和法律 | B．竞争的目的就是要超越别人 |
| C．竞争就是要不择手段战胜对手 | D．竞争对人的发展有促进作用 |
信步走上街头，我们可以发现，几乎所有的招聘广告上都将团队合作精神作为对应聘人员的一项重要要求，招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”是因为
| A．现代社会中竞争更加激烈 |
| B．合作无处不在 |
| C．合作是个人事业取得成功的保证 |
| D．合作有助于增强集体的竞争力 |
竞争对手相互促进、相互提高，是竞争中合作的真谛。下列说法中体现“竞争中合作”真谛的是
| A．三个臭皮匠赛过诸葛亮 | B．一花独放不是春，百花齐放春满园 |
| C．独学而无友，则孤陋而寡闻 | D．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 |
正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。下列不属于正确参与竞争的是
| A．审时度势，扬长避短 | B．树立正确的竞争观念 |
| C．弄虚作假，损人利己 | D．相互理解，相互宽容 |
2014年9月19日——10月4日，第17届亚运会在韩国仁川举行。来自亚洲各个国家
和地区的运动员们青春激扬，顽强拼搏，广结友谊，携手谱写了亚洲人民团结、奋进、友好的新篇章。从合作与竞争关系的角度来看，运动员们的做法体现了（ ）
| A．合作中有竞争，竞争中有合作 |
| B．竞争可以使集体的生活变得富有生气，增强乐趣 |
| C．合作中出现矛盾和分歧时，要及时沟通，消除隔阂 |
| D．合作可以使人们互相依存，互相促进，增强团结 |
“对手，实现梦想的另一只手。”这句话说明
| A．不正当竞争会误入歧途 | B．竞争有利于激发潜能 |
| C．在竞争中实现合作双赢 | D．竞争者目标完全相同 |
现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们
| A．竞争能激发个人的潜能，提高素质 |
| B．任何个人的影响都是微不足道的 |
| C．团结合作能提升集体的战斗力 |
| D．集体利益和个人利益是相互对立的 |
马云曾说过：“碰到一个强大的对手的时候，你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它。”这句话旨在说明
| A．勇敢面对挫折，保持乐观心态 |
| B．竞争能激发个人潜能，提高个人素质 |
| C．竞争中必须审时度势，扬长避短 |
| D．竞争中要相互理解，相互宽容 |
以下行为能正确体现合作与竞争关系的是 （ ）
| A．为提高班级成绩，考试搞小动作 |
| B．因比赛失利，同学间相互埋怨 |
| C．担心对手超越，暗地使用新材料 |
| D．成立帮扶小组，争创优秀集体 |
“如果一个犹太人看到另外一个犹太人在街边开了一家餐馆，他会考虑开住宿宾馆、洗车行等等。”这告诉我们，正确参与竞争必须
| A．审时度势、长避短 |
| B．善于专营、越法律 |
| C．相互理解、互宽容 |
| D．追求公平、避竞争 |
李琳同学在给老师的一封信中写道：我和同桌王英在学习上一直相互较劲，只要她的成绩超过我，我就受不了。这时劝解李琳同学，最恰当的角度是
| A．调整竞争的心态 |
| B．竞争中要扬长避短 |
| C．敢为人先的胆识 |
| D．调整学习的方法 |
有效合作首先要（ ）
| A．及时沟通，消除隔阂 | B．承担责任，履行义务 |
| C．合理分工，科学计划 | D．公平公正，合作共享 |
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