人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为
| A．如果自己的观点与别人不同，就一定先赞同别人的观点 |
| B．这是广交朋友的秘诀 |
| C．这样可以在朋友面前表现出你的成熟和老练 |
| D．严于律己、宽以待人才能保持良好的人际关系 |
三国时的蜀国，主持朝政的蒋琬手下有个叫杨戏的人，性格孤僻，不善言语。蒋琬与他说话时只应不答。有人看不惯，蒋琬却说：“人各有自己的特点，让杨戏当面说赞扬我的话，那不是他的本性，让他当着众人说我的不是，他会觉得我下不来台。所以只好不做声了。蒋琬的做法说明（ ）
①蒋琬能体谅他人的处境，站在他人的角度想问题
②蒋琬能理解别人，有宽广的胸怀
③蒋琬过于软弱，不适合主持朝政
④人与人之间的交往与合作需要相互的理解和宽容
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
有这样一首诗：“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云彩，拥有了神彩；人生宽容了遗憾，拥有了未来。这里的“宽容”是指( )
| A．只要做到了宽容，人生就没有遗憾 | B．只要做到了宽容，人生就会成功 |
| C．热爱大自然，与大自然和谐相处 | D．不计较别人的过失 |
“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（ ）
| A．宽容就是坚持己见，不管他人感受 |
| B．人际交往需要宽容，宽容才能和谐 |
| C．宽容就是迎合别人，赞成所有观点 |
| D．宽容就是学会放弃，善意与人交往 |
下列有关宽容的说法，不正确的是
| A．同学、朋友之间既要宽容友善，又要坚持原则 |
| B．宽容不是软弱，而是一种发自内心的真诚和友善 |
| C．家长、老师对我们进行批评教育，就是对我们不宽容 |
| D．真诚地宽容别人能够增加自己的人格魅力，赢得别人的尊重 |
《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话启示我们
| A．宽容就能成就事业 | B．包容他人一切错误 |
| C．尊重是理解的前提 | D．要培养宽容精神 |
《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给我们青少年的启示是
| A．宽容就能成就大业 | B．容忍一切是美德 |
| C．理解是尊重的前提 | D．要培养宽容精神 |
我国古代有许多关于宽容待人的美谈，比如
| A．六尺巷 | B．孔融让梨 | C．孟母三迁 | D．长坂坡 |
中国有句古话“大肚能容天下难容之事”，这句话能反映出有教养的人的一个特征是（ ）
| A．有教养的人懂礼节有礼貌 | B．有教养的人有宽广的胸怀 |
| C．有教养的人懂得尊重别人 | D．有教养的人注意生活细节 |
当你在公共汽车上不小心踩了别人一脚，你若忙不迭地说抱歉，对方常常会报以一个微笑并说“没关系”。这说明（ ）
| A．宽容友善是人际关系的润滑剂 | B．有了宽容就不会有矛盾 |
| C．只要宽容就能成朋友 | D．有宽容才能成就事业 |
当冲突发生时，下列做法不正确的是（ ）
| A．让自己冷静下来 |
| B．不服气，找对方理论或吵架 |
| C．平心静气地想想如何化解冲突 |
| D．仔细分析冲突产生的原因，并学会从自己身上找原因 |
纵览古今，凡在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏，下列哪些历史典故能体现这样的道理
①蔺相如三让廉颇 ②庞涓嫉贤妒能
③诸葛亮七擒七纵孟获 ④孙敬悬梁苦读书
| A．①②③ | B．①③④ | C．①③ | D．②③ |
联合国教科文组织确立每年的11月16日为"国际宽容日"，以此呼吁全世界人民加强理解，和谐相处。下列选项中能体现宽容的是（ ）
| A． | 以怨报怨，以牙还牙 | B． | 是非不分，曲直不辨 |
| C． | 宽厚待人，与人为善 | D． | 理解他人，苛求自己 |
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