在与朋友的交往中，下列做法正确的是：
①真诚待人 ②礼貌大方 ③志趣相投 ④拉帮结派
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
在公交车上，你看到有个空位子正要去坐时，有个和你年龄相仿的人推开了你，抢占了你的座位。这时你应该 （ ）
| A．跟他打一架 | B．对他大声说，这是我先看到的座位 |
| C．把他大骂一顿 | D．宽容他人，不要为这么点小事情大动干戈 |
个人离不开集体，我们从小就生活在集体中，难免与他人产生误会、矛盾甚至冲突，以下哪些做人的品质有助于我们在集体中快乐的学习，健康的成长。
①换位思考，将心比心，设身处地为他人着想
②以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同观点和意见的人
③诚实守信，言行一致
④原谅他人的一切错误，这是宽容的体现
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
对下边漫画中开车人的行为评价正确的是
①没有做到换位思考与人为善②缺乏尊重他人的意识③既违背了道德，又触犯了法律④缺乏"己所不欲，勿施于人"的品格
| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ②③④ | D． | ①③④ |
初中生活的最后一次班会上，师生都很激动，三年里朝夕相处的一幕幕又浮现在眼前。“难忘”似乎成了大家的口头禅。
★“难忘老师的那句话” 小刚：那个周末，网吧前的偶遇，老师的那句“管理不好自己的人，必定一无所成”让我从此远离网吧。而成功地远离网吧又让我自信了好多。
★“难忘老师的那次家访” 小强：张老师家访时的那席话，让我明白青少年要掌握 一些必要的生活技能，包括学习生活技能、家庭生活技能、社会生活技能等。
★“难忘……” 班主任张老师：难忘同学们在课堂上、赛场上及校外活动中所表现出的团结合作精神；难忘同学间偶尔的不愉快后，很快表现出的大度与大气；难忘同学们争创无人监考考场时的宣誓场面与考试时的诚实表现。同学们，老师为你们的长大而高兴，相信我们每个人的明天都会更加美好！
（1）小刚和小强的“难忘”，说明他们从老师的教育中分别获得哪些的启示。
（2）张老师的“难忘”实际上是对同学们哪些优良品质的肯定？
2014年1月，洞头10岁女孩许思滢，在昏迷20多天后苏醒。患病期间，班主任林士君发微信为重病学生求助， 4天募得社会各界善款20多万元。根据材料完成下题。
5．对这一事件理解正确的是
①我们要学会尊重生命，善待他人 ②只有帮助他人才能体现生命价值
③社会各界募捐是与人为善的行为 ④每个人都要学会珍爱自己的生命
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
6.社会各界人士的捐款行为，是对他们的财产行使
| A．占有权 | B．收益权 | C．使用权 | D．处分权 |
如今校园生活越来越丰富多彩，某校园网的论坛上开设了一个“生活杂谈”，下面是部分同学的留言：
甲：昨晚，妈妈帮我买了一双心爱的运动鞋！早上第2节，我的运动鞋竟被同桌小陈溅了一 滴墨水！我一定饶不了他！
乙：昨天，我的手机没找到，我怀疑是同桌小英偷了，后来回家才发现放在家里根本没带到学校。为此，有同学建议我应该向小英道歉，但我想这样做会在同学面前丢面子。
请你结合所学知识，对甲乙两人的言行进行简要的评析。
小强和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天，小强的100元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味儿。他本想与小强辩白一番，但反过来一想，小强家境不富裕，丢了生活费难免着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，小强在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。小亮很大度，不仅没有计较，反而向小强祝贺：“找到了就好，我为你高兴呢！”小亮处理问题的方式给我们的启发是（ ）
| A．当与他人之间发生矛盾或误会时，应懂得理解他人，学会换位思考 |
| B．当与他人之间产生矛盾时，应冤冤相报、以牙还牙 |
| C．当他人无意伤害了自己时，应学会宽容他人的过错 |
| D．当他人有意伤害了自己而又真诚做出道歉时，应得理不让人 |
宽容友善是一种美德，下列属于宽容的表现
| A．事事迁就他人 | B．买到假货，不与商家计较 |
| C．老师不批评犯错的学生 | D．朋友间出现小矛盾彼此谅解 |
金庸小说中无数次写到“冤冤相报何时了，相逢一笑泯恩仇”，这要求我们
| A．放弃尊严，不管别人怎么伤害 | B．对所有的人都要有广博的爱心 |
| C．发现犯罪分子，不应报告公安机关 | D．对曾经伤害过我们的人也能宽容 |
下图是北京潭拓寺弥勒佛，他两旁的对联是：大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。这副对联对我们的启示是
| A．我们要有高尚的爱国情操 |
| B．人要胸襟宽阔，豁达大度 |
| C．人要及时行乐，笑对生活 |
| D．人要有积极向上的进取心 |
一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人则具有一些共同的特征。下面哪一组最符合其特征
| A．真诚、友好、善良、负责任 | B．诚实、大方、单纯、自高 |
| C．守信、勇敢、内向、自大 | D．负责任、稳重、外向、自私 |
你和你的好朋友闹别扭的时候，如果你认定是对方的错，你会想
| A．当然不会主动和好，既然是对方的错，就应该让他先道歉 |
| B．人要有傲骨怎么能随便低头 |
| C．既然是好朋友，两个人都应该主动和好，不能总是我迁就朋友 |
| D．宽容朋友的过失，帮助朋友改正错误 |
上中学了！我们长大了！我们认识了更多的新朋友，一起快乐地成长。但我们也常常面临许多矛盾，如果处理不当，将成为我们发展的阻力。怎么办呢？相信你会很好地处理以下情况的：
（1）一星期没上学，朋友每天放学后给你补课，使你未因病而落下功课。请你说一句感激的话（1.5分）
（2）朋友因在学习上遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷之时，请你说一句鼓励的话（1.5分）
（3）考试前，好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话（1.5分）
（4）上学路上，好朋友约你旷课去网吧，请你说一句拒绝的话（1.5分）
（5）你的朋友经常给别人起绰号，请你对他说一句劝告的话（1.5分）
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