下列属于不平等待人的表现有
A.小立长得很胖,班上同学嘲笑他为“肥冬瓜”。 |
B.班上有个同学是从乡下转到城市来上学,同学们都对他格外关心。 |
C.如果有残疾人,我们要献出爱心,不能有鄙视心理。 |
D.有同学父母生了重病,我们伸出援助之手 。 |
“赠人玫瑰,手有余香”给我们的启示是
A.要多送玫瑰给他人 | B.玫瑰是很香的 |
C.手上很香,是因为拿过玫瑰 | D.帮助他人,自己也会有所收获 |
下列现象中与善良格格不入的心态和行为是
①对别人的优点、成就心怀妒忌,中伤、贬低
②对别人的缺点吹毛求疵,讽刺、挖苦
③对别人的困难幸灾乐祸、落井下石
④在人际关系中搬弄是非、挑拨离间
A.①②③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③ |
同学、朋友在合作交往中,难免会出现一些矛盾,发生一些不愉快的摩擦,甚至争执。我们应该
①决不让步,与对方一争高低 ②持宽容理解的态度,不斤斤计较
③在原则问题上体谅、忍让对方 ④换位思考,寻找解决问题的最佳方法
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执著/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们
①男女同学正常交往利于发展同学间的友情
②男女同学各有优势,在一起学习交流,可以取长补短
③男女同学可以相互影响,相互帮助,促进个性的全面发展
④男女同学差别太大,很难找到共同语言,交流非常困难
A.①④ | B.②③ | C.②③④ | D.①②③ |
“己所不欲,勿施于人”是《论语》中的一句话,它告诉我们在人际交往中要做到( )
①理解至上,善待他人
②换位思考,替对方设身处地着想
③重视他人的利益高于自己的利益
④严于律人,宽于待己
A.①② | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
中学时代,对异性同学之间的交往认识正确的是
A.中学时代,异性之间交往,同学会说闲言 |
B.异性交往会导致父母反对,影响家庭关系 |
C.异性交往会“谈恋爱”,影响学习 |
D.有利于我们取长补短,共同进步 |
遇到老人摔倒,要不要去扶?遇到有人遭难,要不要去帮?今天,人们越来越多地这样发问,问别人,更问自己。这样的问题,简单,也不简单。因为扶帮是
①法定义务 ②是社会主义道德建设的要求
③是传统美德的要求 ④是社会责任感的表现
A.①②③④ | B.②④ | C.②③④ | D.①③④ |
同学之间相处,难免会产生一些摩擦的不愉快的事情,为了解决这些矛盾,你应该
A.在原则问题上要坚持原则,小的过失也不要忍让,斤斤计较( ) |
B.产生矛盾没什么了不起的,与他断绝朋友关系 |
C.对任何人都要以牙还牙,绝不忍让 |
D.对同学合理的意见要虚心接受,以宽广的胸怀接纳别人 |
“世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是星空,比星空更浩瀚的是人的心灵。”这句话告诉我们要( )
A.对人有礼貌,养成良好习惯 | B.学会宽容,善待他人的不足 |
C.提高自身素质,培养创新能力 | D.正确对待评价,做到客观公正 |
学会欣赏自然,能开拓我们的视野,学会欣赏他人则是一种取之不尽的人生财富。“欣赏是一种取之不尽的人生财富”是因为( )
A.欣赏别人能使我们得到好处 |
B.它能使人们心灵保持积极和愉悦,让生活充满乐趣和希望 |
C.所有的人都需要被人欣赏 |
D.人人都有欣赏他人的能力 |
在我们的身边,有很多这样的同学和小朋友,受到老师的表扬和赞美之后,会更加严格要求自己,越做越好,就会有更加美好的表现。这说明( )
A.老师不应该批评教育学生 |
B.真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径 |
C.老师只能表扬和赞美学生 |
D.学生的生活缺乏表扬和赞美 |
能欣赏他人的美好,就是在自己的心中播下快乐的种子。因为( )
①欣赏是一种积极的人生态度 ②欣赏是发现美的唯一途径
③欣赏是审美能力的体现 ④能欣赏他人,是一种取之不尽的人生财富
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①③④ |
同学之间朝夕相处,难免会产生一些摩擦和不愉快的事情,甚至会引起争执。因此,我们应该( )
A.学会理解和宽容,不需要讲究什么原则 |
B.学会掩饰自己的想法,虚情假意 |
C.学会理解和宽容,不要斤斤计较 |
D.不要纠缠是非,要讲“哥们儿义气” |
小雨在文具盒里发现了同班一男生写给她的纸条,这位男生说很喜欢她,并约她周末一起去郊区玩。假如你是小雨,你会
①写纸条告诉他,他不是自己喜欢的类型
②委婉地告诉他,现在不是说“喜欢”的年龄,自己不想分散精力
③告诉他,可以在周末时叫上同学们一起去郊区玩
④不理他,就当这事没发生过或找人揍他
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |