马克思说“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”下列观点符合这句话的有( )
①以真诚换取友谊②以热情培养友谊
③以宽容维护友谊④以原则纯化友谊
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
2009年12月5日—12月13日，第五届东亚运动会在中国香港召开。第六届东亚运动会，在2007年6月23日于中国香港进行的第二十三届东亚运动会联合会全体大会上，申办城市之一的天津最终获得最多的投票，赢得了举办权，这将是天津第一次举办国际大型综合性运动会。作为一名天津市民，我们要加强各方面的礼仪教育。
（1）为什么要加强礼仪教育？
（2）个人礼仪的基本表现有哪些？
我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。这表明 （ ）
①礼貌待人是人际交往的最起码要求
②礼貌和礼仪对人的成功没有影响
③礼貌和礼仪，是个人素养最直接的外在形式
④做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
现代社交礼仪是一个公民的基本素养，下列符合礼仪基本要求的有 （ ）
①握手时，要等尊者和女性主动伸手；握女性的手时，只握手指部分
②在日常礼貌用语中，“拜托了”是感谢语，“留步”是见面语
③坐有坐姿，站有站相。育人会谈时，不要翘二郎腿，也不要弯腰驼背
④在公众场合可以高声喧哗说笑；听交响乐等高雅音乐会时，可以尽情鼓掌喝彩
| A．①②④ | B．②③ | C．①③ | D．①③④ |
2012年3月在“两会”的服务环节中，礼仪小姐以灿烂的笑容、端庄的仪表和周到的服务，给“两会”代表和外国媒体留下了很深的印象，成为“两会”的一道亮丽风景线，向世人展示了“礼仪之邦”的风采。这说明 （ ）
①礼仪可以成为一个国家精神文明的象征
②礼仪是公共场合的一种要求
③礼仪是一门学问，有特定的要求
④ 一个人所具有的礼仪是自然形成的，不需要后天的学习
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
湖南长沙的公交司机黄相伟，在开公交车的七年中，总是微笑、礼貌、耐心的对待每一位乘客。老人上车时，他会跟他们说“慢走，不要急”：看到有老弱病残孕，他会提醒车上的年轻人要记得让座……他因此被网友盛赞为“礼貌哥”。从上述材料中可以看出，黄相伟的魅力主要表现在 （ ）
①语言文明 ②态度亲和 ③待人真诚 ④长得漂亮
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
这学期已经过半了，在新的班级里，想必你已经结识了不少朋友，我们在结交朋友方面的标准应该是 （ ）
①是否有共同的兴起和爱好 ②是否相互理解、彼此信任
③是否有共同语言 ④是否讲哥们义气
| A．①②④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③ |
判断题 （每小题1分，共10分）我们每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。 （ ）
团结协作，互助前行是我们班集体前进的动力 。 （ ）
学习方式没有优劣之分，适合自己的，就是最好的。方法出效益，勤奋出天才。 （ ）
学习对好学生来说充满了欢乐，对成绩相对弱的学生来说是一种苦难（ ）
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而变得如此生动和精彩（ ）
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时，也应同样善待他人生命。 （ ）
男女同学之间只有坚持原则，不说一句话，才会有真正的友谊。 （ ）
我们的青春拥有更多的是梦想，是激情，是幸福。 ( )
我们要对自己的潜能有一个较合理的评估，以判断今后发展的方向。（ ）
确立自己的成长目标是个人的事，与社会无关，没有必要考虑社会的需求。 ( )
善良要付诸行动，表现在
①对需要帮助的人给予力所能及的帮助
②关怀和体贴别人，为别人的需要作出贡献
③体验生命的快乐
④为了得到某种回报，去做一些看上去善良的事
| A．①② | B．②③ | C．①③④ | D．①②③ |
一位心理学家说：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样。没有它，我们就无法成长开花。”这启示我们
| A．在某些情况下，我们需要“善意的谎言” |
| B．对他人应该阿谀奉承 |
| C．真诚的欣赏和赞美有助于完善自我 |
| D．对他人的缺陷或过失视而不见 |
“己所不欲，勿施于人”这是《论语》中一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。它告诉我们在人际交往中要做到
①理解至上，善待他人
②换位思考，替对方设身处地着想
③关心他人、尊重他人、理解他人
④严于律人，宽于待己
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
“退一步，海阔天空；让三分，风平浪静。”这句话告诉我们，在交往中应当
| A．举止端庄，彬彬有礼 | B．语言文明，谈吐文雅 |
| C．待人宽厚，宽以待人 | D．态度亲和，谦恭有礼 |
阅读材料，按要求回答问题
父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理；友谊照亮我们的生活之路。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重，友谊需要我们珍惜。可在日常生活中，不时有下列情景或观念闪现：
情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲；
情景二：老师打蓝球时无意撞倒了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；
情景三：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
情景四：小浩的好友也是同桌上课时玩电游，小浩不仅不制止，且在老师找其了解情况时说没看见。班长批评小浩这样做不对，小浩却说：“友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需。真正的友谊是不能讲原则的”。
（1）行为判断：情景一、情景二和情境三中小宇、小明和小鲁的做法对吗？你认为小宇、小明和小鲁分别应该怎么做？
（2）观点辩析：运用所学知识分析情境四中小浩的观点。
粤公网安备 44130202000953号