（1）请分析共筑师生情感桥梁的做法。
（2）根据所答，举出一个生活实例，讲述师生情感交流和沟通的成功案例。可以是你的亲身经历，也可以是你所观察到的实例。
下表是初中生小毛的几个生活片段，请运用所学的思想品德知识回答：
| 日期 |
初中生活片段 |
问题 |
| 9月9日 星期二 |
小毛是一名七年级学生，他很爱交朋友。但他的朋友是清一色的男生，他希望交一些女生朋友，但又不知如何与女生相处。 |
⑴请你给小毛同学提供一些良好建议？ |
| 9月19日 星期五 |
小毛最近很烦，老跟父母顶嘴，自作主张，有时还偏要“反其道而行之”。父母问她考试成绩，她明明考得很好，却偏说不及格。 |
⑵小毛的心理属于什么心理现象？有什么危害？ |
| 10月22日 星期三 |
朱老师经常和小毛带领的篮球队一块打球，小毛特别欣赏朱老师，把他当成最好的朋友，总说：“我和朱老师是铁哥们”，还随意进出朱老师的办公室。 |
⑶请你评析片段三中小毛的行为。 |
小魏是某校901班的学生，一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起来，并求助路人呼叫“120”。等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶到学校，被值班老师登记迟到了，他主动承认了错误。班主任对他迟到的事非常气愤，批评责怪他说：“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比！”小魏没有反驳，而是深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了班主任，班主任马上向他表示歉意和认可，并向他投来赞许的目光。
请结合上述材料，回答下下列问题。
（1）请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。
（2）请你结合材料简要分析小魏的上述言行。
上学路上，方文因为送一位盲人过马路而迟到了，老师因为课堂受到打扰而批评了他，方文举得很委屈……
（1）如果你是方文，你会怎么办？理由是什么？
（2）如何建立良好的师生关系？
四川成都武侯实验中学校长李镇西，在他担任高中班主任时，与学生共同制定了一份班级管理条例，其中对他本人也作了规定：凡每月对学生发脾气超过一次，或错误批评学生，或利用自习课讲语文，或下课延迟两分钟以上，罚扫教室一次。不久，李镇西因错误批评学生而违反了条例，他在当天学生放学后，一个人拿起工具在教室里打扫卫生，在学生中引起轰动。
（1）李镇西老师的做法体现了怎样的师生关系？
（2）请你就如何与老师构建良好的师生关系提出一些合理化建议。
比尔·盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是（ ）
| A．公司老板都比老师严厉苛刻 | B．千万不要到老板手下当员工 |
| C．老师对学生的要求越严越好 | D．要正确对待老师的严格要求 |
2012年5月8日，佳木斯市张丽莉老师为保护学生，自己被车碾轧，双腿高位截肢，被人们称为“最美女教师”。我们从张老师身上感受到了
①大爱无私的宽广胸怀
②诚实守信的传统美德
③爱生如子的高尚情操
④舍已救人的英雄气概
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为不正确的是
| A．老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉 |
| B．要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失 |
| C．小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评 |
| D．其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为 |
2012年5月8日，在佳木斯市第四中学门前，一辆客车因驾驶员操作失误撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。她被网友称为“最美女教师”。 据此回答下列小题。
对此事件认识不正确的是（ ）
| A．张丽莉老师有一颗金子般闪闪发光的心 |
| B．张丽莉老师的做法是大人的本能不需要大加赞颂 |
| C．张丽莉老师被誉为人类灵魂的工程师当之无愧 |
| D．张丽莉老师向世人展示了崇高的教师职业道德 |
上述材料告诉我们要热爱、尊重自己的老师。下列行为正确的是( )
| A．坚决不能给老师提出意见 |
| B．对老师的话要做到言听计从，不能提出异议 |
| C．抓住老师的小失误紧紧不放 |
| D．上课认真听讲，努力完成老师布置的作业 |
思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（ ）
| A．有意疏远老师，避免发生冲突 |
| B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业 |
| C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 |
| D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 |
自然界当中，找不到两片完全相同的叶子。我发现每个老师也都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是（ ）
| A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课 |
| B．自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎 |
| C．主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力 |
| D．给校长提建议，要求老师统一教学风格 |
上海某中学是一所知名度很高的重点中学。上课的老师对一名不停讲话的学生进行了批评，这个学生“忽”地站起来，指着老师大声问：你一个月挣多少钱？还没有我一个月的零花钱多，你当这么个破老师有什么意思，还来管我？对此，你的认识是
①是老师，教给我们做人的道理
②是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识
③是老师，在我们失败的时候，鼓起我们前进的风帆；在我们犯错的时候，拨正我们前进的航向
④我们应该尊重老师，爱老师，要对老师的教导心存感激
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②③④ |
2014年10月18日下午3时，东莞市中学生2014年成人礼正式开始。约3500名师生共同见证了455名高中生的“成人洗礼”。
活动现场一：54名成年学生代表牵着父母的手，在《我上幼儿园》的背景音乐中共同走过象征着幼年、童年的人生成长路径。
（1）与父母增强亲子交往，请问与父母交往有哪些交往艺术？
活动现场二：听戴着眼罩的学生在老师的指引下穿过象征着困难的路坎，以及挫折的栅栏。
（2）老师伴我成长，谈谈老师在我们成长过程中的重要作用。
活动现场三：在《童年》的背景音乐声中，学生们携手并进，共同向“成人门”迈进。跨入“成人门”必须翻越近2米高的“成人墙”。
（3）携手共进，男女同学应该怎样进行正常、健康的交往？
情境体验
（1）在家里与父母发生矛盾时：
正确的做法：
（2）被老师误解受到批评时：
正确的做法：
（3）小明说：“我的一位好朋友，平时学习不认真，他要我考试时帮他作弊，否则就不理我。我是帮他还是不帮呢？”请你给他出主意：
正确的选择及理由：
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