初中政治风格不同的老师单选题

“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们

A．老师是最值得相信的人

B．对老师所教的一切都不能怀疑

C．老师只愿教听话的学生

D．要知师、爱师、敬师、信师

下列能体现正确对待老师的表扬和批评的是（  ）

A．“我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”

B．“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”

C．“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”

D．“老师不问清原因就批评了我，我拒不认错”

有人说，老师的爱大于母爱，高于友爱，胜于情爱。之所以这样说是因为（   ）
①老师的爱是无私的，不求任何回报的   
②师爱是超凡脱俗的，是伟大而包容的
③老师将爱传播，用知识的明灯照亮学生前进的路途    
④师爱可以代替一切

A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．②③④

伟大的教育学家孔子曾经说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表明，老师的巨大力量在于（    ）

A．努力工作

B．做出榜样

C．认真学习

D．刻苦钻研

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师（    ）

A．渊博的学识和严谨的教学态度

B．精湛的教学艺术

C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德

D．诲人不倦的教育态度

世界上很多国家设立教师节，形成尊师重教的风尚，这是因为（   ）
①老师是人类文明的直接创造者 
②老师也有烦恼需要我们解决
③教师肩负着培养人才的重任 
④老师被誉为“人类灵魂的工程师”

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

尊重老师就要（   ）
①绝对服从老师的权威     
②虚心听取老师的教诲
③对老师要有礼貌         
④主动与老师交流思想

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．②③④

教师工作最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往，在学习和生活中，老师与学生之间的交往更重要的是（   ）

A．给学生做出榜样

B．帮助学生解决生活中困难

C．传授文化科学知识

D．心灵的对话、情感的交流

课堂上，当你觉得老师的讲解有误或不当之处，你认为恰当的做法是（   ）      
①下课后到处宣扬                  
②课后与老师交流意见 
③打断老师的讲解，嘲笑老师的错误  
④等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问

A．①②

B．②④

C．③④

D．①④

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句话，使我们深刻感受到（   ）

A．老师对工作不计报酬

B．老师对工作的热爱与奉献

C．老师知识的丰厚与道德的高尚

D．老师的清贫

在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的做法是（ ）

A．找来家长质问老师

B．拒绝听课，与老师对抗

C．不分场合与老师顶撞

D．主动与老师沟通

在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，大家七嘴八舌地说了以下几个方面，其中正确的是（  ）
①对老师言听计从           
②学会与老师平等沟通 
③不要向老师提任何意见     
④要用恰当的方式指出老师的错误

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

下列与老师交往的行为，你认为妥当的是（  ）

A．暗地里给老师取绰号

B．与老师称兄道弟，随意出入老师的办公室

C．一切都听从老师的教导

D．经常和老师交流，主动取得老师的帮助

在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，福福说了以下几个方面，其中正确的是（   ）
①对老师言听计从       ②与老师平等沟通
③不向老师提任何意见    ④用恰当方式指出老师的错误

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

鼎鼎数学成绩很好，可在一次课堂上因解题思路的不同使老师错怪了他，于是鼎鼎对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，今后我才不稀罕听他讲课呢!”鼎鼎的想法（   ）

A．表明他缺乏与老师沟通的能力，这不利于他提高学习成绩和身心健康成长

B．意味着他已经能够告别对老师的依赖，走上自主求学的道路

C．表明他没有认识到师生关系的好坏对他的学习起着决定性作用

D．是自尊自信的表现，积极履行尊重老师的道德和法定义务