新型的师生关系应该是这样的 （ ）
①人格平等
②互相尊重
③互相学习，教学相长
④学生是“遵从者”
⑤亦师亦友
| A．①②③④ | B．②③④⑤ | C．①②③⑤ | D．①②④⑤ |
师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，正确的做法是（ ）
| A．自认倒霉，不作任何解释 | B．主动与老师进行沟通 |
| C．以后再也不搭理老师 | D．当场与老师进行顶撞 |
下课了，可老师上课时讲的一个问题没听懂。这时你会（ ）
| A．由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口 |
| B．对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问 |
| C．不求甚解，以后再说 |
| D．不好意思开口，让同座的同学替我问 |
师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是 （ ）
| A．见到老师主动问好 |
| B．进老师的办公室先敲门 |
| C．跟老师关系好，从背后突然拍打老师 |
| D．不同的场合选择不同的交往策略 |
孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这告诉我们，老师的巨大力量在于（ ）
| A．做出榜样 | B．努力工作 | C．认真学习 | D．刻苦钻研 |
下列选项中能体现教师无私奉献精神的名言是
| A．捧着一颗心来，不带半根草去 | B．天下兴亡，匹夫有责 |
| C．学而时习之，不亦乐乎 | D．谁言寸草心，报得三春晖 |
下课时间到了，陈老师却总是拖堂，同学们对此很反感。假如你是科代表，你会（ ）
| A．不分时间、地点和场合直接指出老师存在的问题 |
| B．理解老师的良苦用心，服从老师的意思 |
| C．选择合理的方式告诉老师同学们的想法 |
| D．体谅老师的难处，对同学们的想法不予理会 |
老师与我们亦师亦友，但在交往时也要讲究原则和方法。以下做法错误的是（ ）
| A．进老师办公室不必敲门，因为办公室是公共场所 |
| B．不打听老师的隐私，多关心老师 |
| C．如果老师有错，要用恰当的方式指出，不伤害彼此间的感情 |
| D．当我们被老师误解的时候，应该主动与老师沟通，说明情况 |
交往是一门艺术，下列与他人交往中做法正确的是
①朋友约我去网吧，我婉言拒绝了
②为了保护自己，不与异性同学交往
③在课堂上直接指出老师的错误
④被老师误解时，用恰当的方式解释
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
课改大力推行后，学校的师生关系出现了可喜的变化，新型的师生关系逐步形成。在这种新型师生关系中
①师生人格平等、互相理解、互相关心、互相尊重
②学生是“遵从者”，应当绝对服从老师
③以民主平等为基础
④老师具有绝对的权威
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．③④ |
“加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”人们之所以这样歌颂老师，是因为（ ）
①老师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师
②老师教会我们做人的道理
③老师帮助我们掌握科学文化知识和技能
④老师可以教会我们一切知识
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
下列选项中能体现精神的名言是
| A．捧着一颗心来，不带半根草去 | B．天下兴亡，匹夫有责 |
| C．学而时习之，不亦乐乎 | D．谁言寸草心，报得三春晖 |
粤公网安备 44130202000953号