据调查：65%左右的中学生几乎没有玩的时间，这部分学生往往做完了老师布置的大量作业后，还要扎进父母布置的大量家庭作业中。据此回答1—2题对此下列说法正确的是（ ）
| A．老师、家长的做法值得大力提倡 |
| B．老师、家长侵犯了未成年学生的玩耍、休息权 |
| C．只有做大量的作业，才会取得好成绩 |
| D．只有这样才能适应竞争激烈的社会 |
对老师、家长的做法，我们应该（ ）
| A．愉快地接受，体谅他们的良苦用心 |
| B．拒绝做任何作业，享受休闲、娱乐的权利 |
| C．把父母、老师告上法庭，夺回自己的玩耍、休息权 |
| D．积极向老师、父母宣传和维护《儿童权利公约》赋予自己的休闲、娱乐的权利 |
某权威部门的一份学业质量分析报告表明,新型、良好的师生关系能有效促进教育教学质量的提高。这一师生关系强调师生之间应该( )
①互相教育、互相感染、教学相长
②竞争、合作、服从
③民主、平等、和谐
④互相尊重、信任、理解、合作
| A．②③④ | B．①②③ |
| C．①③④ | D．①②④ |
著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生们掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。这说明( )
| A．老师是我们成长道路上的引路人 |
| B．老师是我们学习的指导者 |
| C．老师具有无私奉献的精神 |
| D．我们应与老师及时交流交往 |
某校开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批应是( )
| A．风调雨顺 | B．友情无价 |
| C．吾爱吾师 | D．春色满园 |
小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话,经常受到老师的批评,总想寻机报复老师。一次,他发现老师检查作业时,叫错了同学的名字,就哈哈大笑,引起其他同学起哄。对上述行为的看法,你认为不正确的是( )
| A．老师没有做到为人师表,应该当场向学生道歉 |
| B．要尊重老师、理解老师,谅解老师的一时过失 |
| C．小强应该遵守课堂纪律,虚心接受老师的批评 |
| D．其他同学应该明辨是非,要敢于制止违纪行为 |
近年来，某市各学校开展了“课内比教学，课外访万家”活动。该活动促进了师生交流，增进了师生感情，使新型师生关系真正建立在
| A．公平公正的基础上 | B．民主平等的基础上 |
| C．合作竞争的基础上 | D．相互宽容的基础上 |
上课时，老师误解了我并批评了我，我应该（ ）
| A．主动与老师有效沟通 | B．忍气吞声，绝对服从 |
| C．课堂上立即与老师争论 | D．对老师产生抵触情绪 |
社会在发展，学习无止境，那种一次“充电”，终身“放电”的状况已一去不复返。这说明（ ）
| A．要有创新精神 | B．应发挥个人智慧 |
| C．要树立终身学习的观念 | D．要具有开放的胸怀 |
小青在语文考试时，因试卷上有几个字不清楚，便向邻座的同学低声询问，老师看见后批评他作弊，他很气愤。这时，他应该（ ）
| A．同老师争吵，说他乱冤枉好人 |
| B．向老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会 |
| C．将考卷撕掉，去找校长说理 |
| D．将老师告到教育局，然后转学 |
对待老师的批评或误解，作为学生的我们
| A．不管什么场合，及时向老师说明 |
| B．坚持真理，与老师据理力争 |
| C．有则改之，无则加勉，完善自己 |
| D．出于表面的尊敬，委曲求全 |
一次英语课上，小陈的课后作业未完成，受到老师批评。对此，他正确的想法应该是
| A．老师太不公平，故意找茬 |
| B．老师从来不表扬学生，批评也没有什么大不了 |
| C．老师的批评也是一种期待 |
| D．要调控好情绪，不要在意老师的批评 |
“我很爱戴我的老师，但有时又害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾，对此，你的建议是
| A．遵规守纪、服从老师 | B．主动沟通，理解老师 |
| C．认真听讲，尊重老师 | D．敬而远之，回避老师 |
下列未做到尊重爱戴老师的是（ ）
| A．遇到老师总会面带微笑地说声“老师好” |
| B．老师生病时会打电话关心、问候老师 |
| C．和老师称兄道弟 |
| D．教师节时会自制礼物送给老师 |
“我很爱戴我的老师，但有时又害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾，对此，你的建议是
| A．遵规守纪、服从老师 | B．主动沟通，理解老师 |
| C．认真听讲，尊重老师 | D．敬而远之，回避老师 |
“吾爱吾师，吾更爱真理。”当老师讲课出错时，以下做法中不正确的是
| A．合理地给老师提出意见和建议 | B．私下里与老师交流看法 |
| C．课后写纸条给老师指出错误 | D．当面指出，使老师难堪 |
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