以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌、符合新型的师生关系的是（ ）
| A．老师，你肯定讲得不对，我敢打赌 |
| B．老师，这个问题，我认为是不是应该这样 |
| C．老师，我讲的绝对正确，就是你错了 |
| D．老师，你讲错了，耽误了我们的时间，以后要认真备课 |
你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（ ）
①站在老师的角度看问题 ②当老师有错误时，当面指出 ③和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 ④见到老师主动问好
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列选项体现这一新型师生关系的做法是（ ）
| A． | 甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 |
| B． | 乙同学性格开朗，经常与老师看玩笑、取绰号 |
| C． | 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 |
| D． | 丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开 |
在思想品德课后，福福明白了要正确对待老师的表扬和批评，就必须认识到（ ）
①老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待
②被表扬时我们体验成功
③老师的批评是否定、是反对、是蔑视
④被批评时我们体验挫折
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
对待老师的批评或误解，作为学生的我们
| A．不管什么场合，及时向老师说明 | B．坚持真理，与老师据理力争 |
| C．有则改之，无则加勉，完善自己 | D．出于表面的尊敬，委曲求全 |
近年来，某市各学校开展了“课内比教学，课外访万家”活动。该活动促进了师生交流，增进了师生感情，新型师生关系真正建立在___________的基础上。（ ）
| A．民主平等 | B．公平公正 | C．合作竞争 | D．相互宽容 |
2015年5月30日上午，一场“撕书狂欢”在长武县中学高三教学楼上演。有6名高三学生因不满老师制止他们的撕书行为，围殴一名50岁的曹老师。对于“撕书减压”也许可以理解，但在撕书前请先尊重老师。因为尊重老师是我们应有的道德品质。下列属于尊师行为的是（ ）
| A．为能及时完成语文老师布置的作业，芳芳数学课上写作文 |
| B．面对老师对自己的误会，小刚立即站起来大声的辩解 |
| C．扬扬私下给老师起绰号 |
| D．英语课上，聪聪发现老师讲错了，下课后主动找老师进行善意的提醒 |
放学后，电教员小民在准备关闭教室电脑时，发现老师才上课时打开的私人邮箱没有关闭退出。“真想看看老师的邮箱里有什么？”小民有一种好奇的冲动。面对这种冲动，他最合适的选择是
| A．看一下也没关系，只要坚持为老师保守秘密就行 |
| B．找几个同学一起看，满足更多同学的好奇心 |
| C．避开嫌疑，请班上的其他同学来处理 |
| D．履行职责，帮老师及时退出账号，关闭电脑 |
下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ）
| A．不要太在意老师的表扬和批评 |
| B．要正确对待老师的表扬和批评 |
| C．老师的表扬都能提髙学生成绩 |
| D．老师的批评会使学生成绩下降 |
师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，正确的做法是（ ）
| A．自认倒霉，不作任何解释 | B．主动与老师进行沟通 |
| C．以后再也不搭理老师 | D．当场与老师进行顶撞 |
新型师生关系建立在民主平等的基础上。下列选项中体现这一新型师生关系的做法是（ ）
| A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 |
| B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号 |
| C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 |
| D．丁同学敬畏老师的威严，路上遇到老师故意绕道走开。 |
“一日为师，终身为父。”我们之所以尊敬老师、感激老师，是因为
①老师教给我们知
②老师教给我们做人的道理
③老师培养了我们的人格
④教师是人类文明的传播者
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
"一个人遇到好老师是人生的幸运。"对这句话理解错误的是（ ）
| A． | 老师是社会上最高贵的职业 |
| B． | 老师是人类灵魂的工程师 |
| C． | 老师是人类文明的传播者 |
| D． | 老师在学生的成长中有着不可替代的作用 |
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