师生交往的礼仪是不可缺少的,你认为下列做法不妥的是( )
①见到老师主动问好
②进老师的办公室先敲门
③跟老师关系好,从背后突然拍打老师
④在不同的场合选择不同的交往策略
⑤给老师取绰号
⑥随意进出老师的办公室,翻动老师桌上的东西
⑦向老师请教,主动让座,自己站着听
⑧经常向同学打听老师的隐私
A.③⑤⑥⑧ | B.①②③④⑧ | C.④⑤⑥⑧ | D.①②④⑦ |
学校举行学生写作比赛,部分同学认为小明的作文是班上写得最好的,应由小明代表本班去参赛。上课时,老师却宣布由小飞参赛。小明非常生气,质问老师:“为什么不选我?太偏心了!”说完,他便气冲冲地跑出了教室,小明这样做
①是争取正当权益,无可厚非
②与老师交流沟通的方法不妥
③未作换位思考,没从老师的角度看问题
④是对老师没有礼貌,不尊重老师的表现
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
在新型的师生关系中,师生之间应该
①互相对立 ②人格平等 ③互相排斥
④互相尊重 ⑤互相学习 ⑥教学相长
A.①②③④ | B.③④ | C.②④⑤⑥ | D.①② |
心理学研究表明,大学里的住校生成绩往往比不住校的学习优秀,其主要原因之一
A.住校生的学习环境比不住校的学生好 |
B.住校的同学之间和师生之间互相交流与合作的机会多 |
C.住校生更容易得到老师指导 |
D.住校生能够得到学校更多的帮助 |
老师既是我们的良师,也是我们的真挚的朋友。以下理解错误的是( )
A.在我们失败时,老师鼓起我们前进的风帆 |
B.当我们成功时,老师和我们分享成就和喜悦 |
C.在我们犯错时,老师为我们隐瞒 |
D.在我们骄傲时,老师是我们的清醒剂 |
2012年5月8日,佳木斯市张丽莉老师为保护学生,自己被车碾轧,双腿高位截肢,被人们称为“最美女教师”。我们从张老师身上感受到了
①大爱无私的宽广胸怀 ②诚实守信的传统美德
③爱生如子的高尚情操 ④舍己救人的英雄气概
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
礼貌是人际交往中的基本修养之一,礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一,我们应这样礼貌待师
①见到老师主动问好 ②借机打听老师的隐私
③进老师办公室先敲门 ④从背后突然拍打老师以示亲热
A.①③ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
2015年5月30日上午,一场“撕书狂欢”在长武县中学高三教学楼上演。有6名高三学生因不满老师制止他们的撕书行为,围殴一名50岁的曹老师。对于“撕书减压”也许可以理解,但在撕书前请先尊重老师。因为尊重老师是我们应有的道德品质。下列属于尊师行为的是( )
A.为能及时完成语文老师布置的作业,芳芳数学课上写作文 |
B.面对老师对自己的误会,小刚立即站起来大声的辩解 |
C.扬扬私下给老师起绰号 |
D.英语课上,聪聪发现老师讲错了,下课后主动找老师进行善意的提醒 |
放学后,电教员小民在准备关闭教室电脑时,发现老师才上课时打开的私人邮箱没有关闭退出。“真想看看老师的邮箱里有什么?”小民有一种好奇的冲动。面对这种冲动,他最合适的选择是
A.看一下也没关系,只要坚持为老师保守秘密就行 |
B.找几个同学一起看,满足更多同学的好奇心 |
C.避开嫌疑,请班上的其他同学来处理 |
D.履行职责,帮老师及时退出账号,关闭电脑 |
下图是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也在警示学生( )
A.不要太在意老师的表扬和批评 |
B.要正确对待老师的表扬和批评 |
C.老师的表扬都能提髙学生成绩 |
D.老师的批评会使学生成绩下降 |
师生之间难免会产生磨擦和误会,当你与老师有了磨擦和误会时,正确的做法是( )
A.自认倒霉,不作任何解释 | B.主动与老师进行沟通 |
C.以后再也不搭理老师 | D.当场与老师进行顶撞 |
新型师生关系建立在民主平等的基础上。下列选项中体现这一新型师生关系的做法是( )
A.甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气 |
B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑,给老师取绰号 |
C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 |
D.丁同学敬畏老师的威严,路上遇到老师故意绕道走开。 |
“一日为师,终身为父。”我们之所以尊敬老师、感激老师,是因为
①老师教给我们知
②老师教给我们做人的道理
③老师培养了我们的人格
④教师是人类文明的传播者
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
"一个人遇到好老师是人生的幸运。"对这句话理解错误的是( )
A. | 老师是社会上最高贵的职业 |
B. | 老师是人类灵魂的工程师 |
C. | 老师是人类文明的传播者 |
D. | 老师在学生的成长中有着不可替代的作用 |