初中政治风格不同的老师试题

老师的教学方式各有特色，当你对某一老师的上课方式不太喜欢，这时应

A．从此以后拒绝再听，以示抗议

B．找老师交换意见，请他进行指导

C．勉强听着，反正能听多少是多少

D．抓住各个时机与老师唱对台戏

“弟子未必不如师，师不必贤于弟子”说明：

A．教师的水平一定要高于学生

B．教师的水平不能高于学生

C．学生是可以超过老师的水平的

D．学生的水平必须要超过教师

面对老师的批评，正确的做法是

A．自己做错时诚恳接受并认真改正

B．遭到误解时当面顶撞并辨明事理

C．与家长一起到学校起哄闹事

D．到法院起诉老师

语文课上小明正在认真听讲，邻座一位同学传过来一张纸条，约他放学后去打篮球，小明随即把纸条退还给那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”谁知被老师发现，并马上批评了小明，当时，小明有口难言，十分委屈，他应该（   ）

A．举手，向老师说明情况

B．生闷气，不理睬老师

C．站起来，与老师争论

D．下课后，找老师交流

难忘的初中时光即将远去。让我们将关爱铭记心间，将感恩践于行动。

	感受关爱	感恩践行
家庭	（1）	（4）
学校	（2）
社会	（3）

新型师生关系要求
①学生把老师看作权威，自己更多地扮演“遵从者”的角色
②师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长
③老师是学生学习的合作者、引导者和参与者
④老师是学生的友伴，在娱乐、生活和思想方面与学生积极交流

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

东东所在学校开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联，你认为该对联的最佳横批应是

A．吾爱吾师

B．风调雨顺

C．友情无价

D．父爱如山

我爱我师，健康成长
小明是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，和老师相处得也很融洽。他认为和老师要无话不谈，见了一些年轻老师显得很随便，经常在背后直呼老师姓名。阅读上述材料，结合所学的知识，回答下列问题：
（1）你认为小明的想法和做法对吗？为什么？
（2）谈谈与老师相处应注意做到哪些要求？

下列对师生交往和师生关系认识正确的是（ ）

A．师生交往和师生关系只有在校园里才会有

B．喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师

C．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展

D．只尊敬教我们的老师，其他老师靠边心发展

2015年5月30日上午，一场“撕书狂欢”在长武县中学高三教学楼上演。有6名高三学生因不满老师制止他们的撕书行为，围殴一名50岁的曹老师。对于“撕书减压”也许可以理解，但在撕书前请先尊重老师。因为尊重老师是我们应有的道德品质。下列属于尊师行为的是（  ）

A．为能及时完成语文老师布置的作业，芳芳数学课上写作文

B．面对老师对自己的误会，小刚立即站起来大声的辩解

C．扬扬私下给老师起绰号

D．英语课上，聪聪发现老师讲错了，下课后主动找老师进行善意的提醒

放学后，电教员小民在准备关闭教室电脑时，发现老师才上课时打开的私人邮箱没有关闭退出。“真想看看老师的邮箱里有什么？”小民有一种好奇的冲动。面对这种冲动，他最合适的选择是

A．看一下也没关系，只要坚持为老师保守秘密就行

B．找几个同学一起看，满足更多同学的好奇心

C．避开嫌疑，请班上的其他同学来处理

D．履行职责，帮老师及时退出账号，关闭电脑

下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ）

A．不要太在意老师的表扬和批评

B．要正确对待老师的表扬和批评

C．老师的表扬都能提髙学生成绩

D．老师的批评会使学生成绩下降

新型的师生关系应该是这样的 （   ）
①人格平等
②互相尊重  
③互相学习，教学相长
④学生是“遵从者”
⑤亦师亦友

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①②③⑤

D．①②④⑤

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句话，使我们深刻感受到

A．老师对工作不计报酬

B．老师对工作的热爱与奉献

C．老师知识的丰厚与道德的高尚

D．老师的清贫

当与老师发生矛盾时，应这样消除与老师的误解或矛盾   
①要学会冷静地思考矛盾产生的原因
②多从自身找原因，正确对待老师的意见
③先虚心接受老师的教诲，然后诚恳指出老师的错误
④学会忍让，接受老师的意见    

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④