综合探究题（14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）
阅读材料：进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学们的要求也高了。有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。为了引导同学深刻反思自己的行动，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上召开一次座谈会。
（1）请你为这次活动设计一个主题。
（2）请你对那些厌学甚至逃课的同学的行为进行评析。
（3）请你运用所学知识告诉同学们应怎样适应中学生活的新变化。
下面是发生在小航生活中的几个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：英语课上老师在讲解上次考试的试卷，小航看着自己再次考砸的试卷想着回家后有可能会被爸爸狠狠教训一顿，终于控制不住大哭起来。
（1）小航应该： 。
（2）理由： 。
情境二：小航星期六跟家人一起到郊外爬山，发现有几个人在山里偷伐珍贵树木。
（1）小航和家人应该： 。
（2）理由： 。
情境三：小航发现,最近同学们在过生日时订蛋糕不是为了吃而是大家互相涂抹蛋糕，并且要送很贵的生日礼物。
（1）小航应该： 。
（2）理由： 。
刘敏说：“我学习很刻苦，也制订了学习计划，常常学习到深夜，可是我的成绩没并有提高，真是苦恼!”出现这种情况的原因是
①她没有掌握适合自己的学习方法，学习效率低下
②她太不聪明了，有点笨
③她总是在浪费时间，说是学习，其实是在开小差
④她没有合理安排好自己的学习时间
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
小文说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”两位同学为哪种学习方式更适合吴彤争得面红耳赤，你认为吴彤应怎么做？
| A．听取学习成绩最好的吴彤的说法 |
| B．听取学习委员小刚的说法 |
| C．两人的说法都没有道理，可以不听 |
| D．结合自己的实际，找到适合自己的学习方法 |
学生的主要任务就是学习,正确地认识和处理学习压力，有助于我们更好地完成学习任务。下列对学习压力认识正确的是
| A．学习压力总是会产生消极作用 |
| B．学习压力越小，学习动力越强 |
| C．学习压力越大，学习动力越强 |
| D．适度的学习压力有利于增强学习动力 |
材料一：班主任查阅了李晓同学小学期间个人成长档案，有这样一段评语：该生非常聪明，只是……因而学习成绩总是不理想。李晓同学也为此感到烦恼。
（1）导致李晓同学烦恼原因有哪些？
（2）他应该如何做学习管理者？
对于学习，我们要树立正确的观念。之所以要树立正确的学习观念，是因为它可以帮助我们
①巩固良好的学习动机 ②选择恰当的学习方式
③获得理想的学习效果 ④消除学习压力
| A．①②③ | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
七年级某班的学生张某在听了“高考状元”报告会后，便按照“状元”的方法去学习，结果一段时间下来，自己除了感觉吃力.很不适应外，再也没有别的收获，张某说自己太笨了。
判断：
理由：
下列同学的学习方法中，你认为属于科学的学习方法的是（ ）
①小倩遇到问题先独立思考，之后才问同学
②小明把课外活动时间都用来学习
③小刚上课时认真做好课堂笔记，课后及时复习
④小芳制定了切实可行的计划，并按计划认真学习
n小宁照搬别人的学习方法
| A．①③④ | B．②③n | C．①②④ | D．①②n |
【享受学习】
微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是三位七年级同学利用微信交流学习经验的记录：
（1）请你分别对三位同学留言的核心内容进行概括。
（2）良好的学习习惯对学习会产生怎样的作用？
我们的进步，表现在时时、处处、事事：课堂上随意讲话少了。回家主动与父母打招呼了。作业的正确率提高了。经过这一学期的学习，你一定也有很大的进步，请从你学习、交往、处理问题等方面谈谈自己的进步表现。（共6分）
温馨提示：此题为开放题，所答观点正确，积极向上，言之有物，符合实际即可得分
表现一：______________________________________
表现二：______________________________________
表现三：______________________________________
小组合作学习有利于我们健康成长。
判断：（ ）
理由：_______________________________________________________。
中考临近，不少同学因为升学压力大、父母和老师的期望高，出现了焦虑、疲乏等状况。下列同学的做法正确的有（ ）
①同学甲：客观分析成功失败，正确对待自身有缺点
②同学乙：回家后尽情宣泄，以缓解过度的学习压力
③同学丙：适当休息，劳逸结合，提高学习效率
④同学丁：无限延长学习时间，以增强自身实力
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
情境探究
（1）数学老师每天上课时先让同学做几道题，然后才点拨讲解。陈凯很不适应。
你可以建议他：______________________________________________________________________
（2）初中骤然增多的课程和难度提高的作业，让王丽感到很累，向好友抱怨说：“学习真苦”。此时，你会开导她：____________________________________________________________________________
（3）“为什么同学长高了，我却长胖了。为什么别的同学长胡须了，我却没有？”小强很困惑。你可以给他解释：____________________________________________________________________________
（4）“我的青春我做主，为何我不能留长发？”男同学明明向班主任老师大声呼叫到。
你可以劝诫他：______________________________________________________________________
在哈佛大学图书馆的墙上有一句名言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句名言启示我们
| A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 |
| B．我们要珍惜受教育的权利 |
| C．社会越发达，选择的机会就越多越大 |
| D．学习是一个长期的、充满艰辛的奋斗过程 |
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