接着往下写。
北京 南宁 西安
上海 杭州 香港
张自忠路 佟麟阁路 中山路
赵家庄 孙家屯 苏家沱
古塔胡同 知春里 三家巷
连连看。
连绵起伏的 湖泊
气魄雄伟的 牧民
汹涌澎湃的 草原
一望无际的 大海
热情好客的 长城
水平如镜的 山丘
下面的词语怎样搭配？用线连起来。
傲立的 身躯 瞻仰 节目
炫目的 雪峰 观看 国旗
静默的 圣湖 检阅 电钮
厚实的 蓝天 按动 部队
给下面的词语分类
大公无私 气势磅礴 情不自禁
清澈见底 坚强不屈 依依不舍
助人为乐 忐忑不安 金碧辉煌
（1）描写景物的：
（2）表象人物精神品质的：
（3）表现人物心情的：
将下列词语按要求归类
奇珍异宝 气壮山河 玲珑剔透
坚强不屈 青铜礼器 名人书画
壮烈豪迈 金碧辉煌 亭台楼阁
（1）写英雄气概的：
（2）写宏伟建筑的：
（3）写历史文物的：
将下列成语按要求归类
拔苗助长 舍己为人 卧薪尝胆
拾金不昧 南辕北辙 亡羊补牢
闻鸡起舞 手不释卷 见义勇为
（1）描写人的品质的：
（2）源于历史故事的：
（3）说明经验教训的：
联系生活实际，理解句子。
（1）兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”
A.爸爸对哥哥说这句话的意思是:
B.爸爸对妹妹说这句话的意思是:
（2）某皮鞋店门口挂着一块广告牌,上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
A.店家的用意:
B.行人笑的原因：
修改病句。
（1）她已经走了一个小时了。
（2）我们要重视古代医学研究。
（3）江苏和浙江的部分地区下了雨。
（4）在今天的大会上，系领导又表扬了自己。
（5）这个人谁也不认识。
仿写句子。
（1）诚信是人生路上的一张通行证。
（2）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
加标点。
（1）我已经大了 不爱爬树玩了 孩子说 我想买些好玩儿的东西
（2）我太老了 不能冉荡秋千了 老爷爷说
用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
（2）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（3）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
（4）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
（5）他经常看课外书。他的阅读写作水平提髙较快。
成语档案
（1）当我看到同学们认真听讲时，你想到的成语有:
（2）当年看到春天美的景色时，你想到的成语有:
（3）当看到夜空中的月亮和星云时，你想到的成语有
（4）当情况十分危急或紧急时，你想到的成语有
把下面的词按要求分类。
浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发
表示“看”的词语有：_____________________________________________________
表示外貌的词语有：_____________________________________________________
表示心理活动的词语有：___________________________________________________
修改病句
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
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（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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（5）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
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（6）异口同声地说：“赞成！”
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（7）在老师的教育下，他明确了学习态度。
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（8）我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
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