照样子把句子换成另一种说法,但不改变句子的意思。
例:我们不是应该努力学习吗?
我们应该努力学习。
(1)这一点韧性,同院子里别的花比起来,不是形成一个强烈的对比吗?
(2)秋天到了,金黄的稻子不是成熟了吗?
根据例子把字变成词,再把词变成句子,再把句子变成漂亮的句子。
讲 最(zuì)
讲话
我大声讲话。 。
我笑着大声讲话。 。
口语交际。
下面是某同学在电话中给小明说的一段话,请按要求对加序号的句子进行修改
小明:①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧!同时,还要请你在班上发动同学积极投稿来稿文体不限,提倡创新,②以不少于600字左右为宜③文章写好后务必交到, 校刊编辑部,也可直接交给我
(1)第①句有一处 用语重复,应删去的词语是
(2)第②句自相矛盾,应改为
(3)第③句用语不得体的一个词语是 ,应改为
照样子,说一说。
冬天的本领真大呀!
真呀!
下雪了,小树像。
房子像。
仿照例句,缩写句子。
例:希望小学的孩子们在校园里欢快地歌唱。
孩子们歌唱。
(1)一群群小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。
(2)和蔼可亲的老师在教室里绘声绘色地讲课。
口语交际。
去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。语文老师对他说了一句话这会过 去的。”今年,李文同学又参加了市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话这会过去的。”
请问:语文老师去年说的和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?
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根据提供的口语交际情境做题。
小明正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小明,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。”
⑴你听出了刘阿姨说话的意思是:_________________________________________。
⑵如果你是李小明,应该这样回答刘阿姨:_______________________________________。
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古诗我会背。
《池上》 唐•白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回。
不解藏踪迹, 浮萍一道开。
海浪花变成镜子后,经历了哪些事情呢?请你说一说。
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这篇课文真感人,你还知道其他感人的童话故事吗?找一找,读一读,体会一下里面的蕴藏的美好情感!把你找的童话的名字写在下面吧!