比一比组词
拔()刻()慢()
拨()克()漫()
盗()感()借()
滥()撼()惜()
按要求填词。
(1)写出下列词语的近义词]
高兴()著名()中央( )美丽( )非常( )
(2)写出下列词语的反义词。
成功() 退() 危险( ) 复杂() 正( )
写出下列句子用了什么修辞手法。
(1)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。( )
(2)如果你是一滴水,你是否滋润了一过土地。( )
(3)这样的服务态度,怎能让人好受呢?( )
(4)谷把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。()
补充词语,我最棒
憨()可掬鸟()花()
喜出()外两鬓()()
名()其实心悦( )服
九()一毛星罗()()
请你选择两个词语各写一句话。
()
()
写出下列句子使用的修辞手法。
(1)夕阳照在小湖上,没有什么风,平静的湖面像一同镜子。()
(2)我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。()
(3)路旁的小树在微风的吹拂下不时地向行人点头示意。()
(4)那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗?()
用下列字组成新词再填空。
充———— ————— ——————
(1)出生不久的小珍珠鸟对外面的世界()了好奇。
(2)春游时,他带了()的水和食物。
(3)考试前,他做了()的准备。
重 ———— ——————————
(4)这份文件很(),你一定要保存好。
(5)他()地从老师手里接进盛满泥土的银杯。
(6)他在单位一直很受()。
给句子填上恰当的关联词语
(1)()天很黑了,()老师还在辛勤的工作。
(2)这只小猫的胆子特大,()见着蛇,它()敢斗一斗。
(3)()今天雾大,()各条高速公路都封闭了。
(4)()把蜜蜂带到很远的地方,它们()能找回家。
(5)()你想跟小明和好,()自己跟他说去吧。
哭笑由你。(读故事,加上标点)
某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”
父母接到信后,用了不同的标点符号停顿,结果一个笑一个哭。
(1)读了后笑了,是因为这么读:
(2)读了后哭了,是因为这么读:
课文传真。
(1)霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在 地涌来,江面上依旧 。过了好久,钱塘江才恢复平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
①把这段话补充完整。
②这段话写的是 的景象。“霎时”是 意思,说明 ;“过了很久”,“才”可以看出 。
(2)《一封从南极寄来的信》这篇课文的体裁是一封书信。书信的格式由六部分组成:① ,② ,③ ,④ ,⑤ ,⑥ 。
词语巧装饰。
()的形态()的轰鸣()的春天
()的乌云()的景象()的消息
()的大海()的天空()的琥珀
补充词语并按要求填空
()红()绿()()待放
出水()()花()月()
这些都是有关()的四字词语,我还能写一些这样的词:
。
()深蒂()()深()茂
这些是有关()的四字词语,我还能写一些这样的词:
。
照葫芦画瓢
例:又(大)又(圆)的苹果
又()又()的_____ __又()又()的______________
又()又()的_____ __又()又()的______________
例:(静悄悄)的夜晚(热乎乎)的双手
()的_____ __()的_____ __()的_____ __
()的_____ __()的_____ __()的_____ __
选择关联词填空。
①不论……都……②如果……就……
③不但……还……④既……又……
⑤既然……就……⑥虽然……但是……
(1)( )小刚摔倒了,( )他又顽强地爬起来,继续向前跑去。
(2)( )答应了别人,( )应该做到。
(3)我们( )要学习好,( )要思想好。
(4)( )明天下雨,运动会( )延期举行。
(5)( )遇到什么事,我们( )不能紧张。
(6)这件衣服()漂亮,()大方。