用下列字组成新词再填空。 充———— ————— —————— (1)出生不久的小珍珠鸟对外面的世界( )了好奇。 (2)春游时,他带了( )的水和食物。 (3)考试前,他做了( )的准备。 重 ———— ———— —————— (4)这份文件很( ),你一定要保存好。 (5)他( )地从老师手里接进盛满泥土的银杯。 (6)他在单位一直很受( )。
带着问题来读书。 (1)《纪昌学射》和《扁鹊治病》是________。(A.童话 B.寓言 C.神话) (2)纪昌向________学习射箭。扁鹊是________时期的名医,他________次要给________治病。
补充词语。 ( )的大树 ( )的波光 ( )的狂风 ( )的环境 ( )的设想 ( )的波浪
辨字组词。 炕( )稍( )肆( )载( ) 坑( )梢( )律( )栽( )
根据句子的意思写词语。 1.想象不到的不平凡事情。( ) 2.非法占据,霸占(地方)。( ) 3.比喻共同经历艰难困苦的日子。( ) 4.人或事物的最终着落。( )
课文内容考查。 课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人__________、__________所取得的成绩。接着作者补充介绍了山林改造的背景状况:通过__________,来衬托改造山林的艰难困苦;通过__________,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过____________________,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩。最后,作者以自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。