名句积累。
⑴不经一事，____________ __。
⑵宝剑锋从磨砺出，______________________。
⑶王维《送元二使安西》 中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是“____________________”。
⑷有时我们遇到棘手的问题一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，这真可谓“_______________________”(填陆游《游山西村》中的诗句）
活学活用。
⑴漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景 色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：、。
⑵教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：、。
⑵操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语：、。
把“啊”在句子中的正确读音写在括号里。
⑴要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！（）
⑵天怎么不下雨啊！（）
⑶啊，这美丽的草塘！ （）
⑷同学们尽情的唱啊！
⑸我啧啧地说：“这可真是鲜花的海洋啊！”
选择关联词并用加点的造句。
不但……而且……只要……就……
虽然……但是……无论……总是……
因为……所以……是……还是……
⑴我们（）要学课本上的知识，（）要多看课外书。
⑵（）种子的生命存在，这种强大的力量（）会显现。
⑶（）长江大桥雄伟壮观，（）吸引了游客。
⑷王老师（）身体不好，（）一直用饱满的情绪鼓励我们。
⑸造句：无论……总是……
_______________ _______________________
找出下列词语的近义词和反义词。
验证兑现惊异呵护
证实实现惊奇爱护
漫长拘束清晰喧闹
安静模糊大方短暂
⑴近义词：
⑵反义词：
课文广角。
⑴鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为
⑵笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么、多么的世界啊！桃花，柳树，小燕子……
古诗对对碰。
⑴根据意思写诗句。
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。
⑵读了《草》这首诗，我知道小草
⑶我能发挥想象，给古诗《草》配幅美丽的画。
拼音难不倒我。
⑴我会拼，还会写。
⑵我会给多音字组词。
⑶我会组词。
材（）栏（）抖（）猴( )
财（）拦（）蚪（）喉( )
照样子，在括号里填上合适的词。
（做）游戏
（ ）槐米， （ ）哈欠， （）孔雀舞
（）课文， （ ）天都峰，（）鱼
（甜甜）的微笑，（）红领巾，有趣的（）
（）的草地，（）脸蛋，粗壮的（）
（）的老师，（ ）的山峰，古老的（ ）
（）的国旗，（ ）的花朵，（ ）的树叶
（ ）的灰雀，（ ）的石头，（ ）的月亮
把成语补充完整，并按要求填空。(8分)
⑴一本( )( )，我还会写含有数字的成语：____________、____________。
⑵( )人( )目，我还会写含有人体器官名称的成语：____________、____________。
⑶自( )自( )，我还会写跟这个词语形式相同的词语：____________、____________。
⑷看到这幅图，我想到了成语故事______________，这个故事的主人公是______________。我还知道出自历史故事的成语______________、______________。
人物的语言，往往反映一个人的内心世界。认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？
老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”
小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”
⑴小姑娘当时想：
⑵小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：
①小姑娘不信任老伯伯。( )
②她等得不难受。( )
③她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。( )
阅读课文，填空。
(1)这篇课文按_______顺序，介绍了南极大陆企鹅的________、________和________。表现了“我”对企鹅的________之情。
(2)企鹅岛上有三种企鹅；最漂亮的金企鹅，嘴是________，头部有________；帽带儿企鹅的颈部有________，好像________；最凶猛的是阿德雷企鹅，它们的叫声很像________，所以又叫________。
(3)成年企鹅只有________，长着________的毛，躯体呈________型，背部________，腹部________，翅膀退化成________状，走起路来________，十分有趣。
给这段话加上标点符号。
于是①我挑熟透的杏儿打下一些来②给乡亲们送去③ 给他们送去香甜④也给他们送去喜悦⑤
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