古诗对对碰。
⑴根据意思写诗句。
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。
                                                                   
⑵读了《草》这首诗，我知道小草                                     
⑶我能发挥想象，给古诗《草》配幅美丽的画。