登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
（1）解释词语。
①气馁：
②领略：
（2） 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一人___________，第二人_________，第三人__________。
（3）你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”？
阅读《“科学怪人”》回答问题
英国化学家开文迪许常常被人们称为“科学怪人”。说他怪，也确实有点怪。
英国人的衣着一般是比较考究的，而开文迪许却总是穿着过时的服装。他的衣服很少有一件是纽（niǔ）扣齐全的。
开文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改作实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。开文迪许的主要家当就是图书和仪器。
开文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续，他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿来，以后还要放回到哪里去。
开文迪许非常珍惜时间，不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访问时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题呢。迫不得已 ，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于开文迪许的怪事多得说也说不完。
其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐（suǒ）事上罢了。开文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。
写出下列词语的近义词。
确实—— 考究—— 思索——
把相关事物用线连起来。（有点难度哦！））
开文迪许 中国 雕塑家
伽利略 法国 科学家
罗丹 意大利 数学家
陈景润 美国 发明家
爱迪生 英国 化学家
根据文章内容填空。
①开文迪许的“怪”主要表现在四个方面： 、 、 、 。
②其实，这位“科学怪人”并不怪，他这样做是 。
这篇文章的题目“科学怪人”为什么要加引号？
阅读快车。
我 三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？
渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。
（1）根据意思在文中找词语。
①形容待人非常细心周到。（ ）
②形容想法很多。 （ ）
（2）文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ）
Ａ.无微不至 Ｂ.体弱多病 Ｃ.思绪万千 Ｄ.心潮起伏
（3）与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）
Ａ.我思绪万千 Ｂ.我不能不思绪万千 Ｃ.我怎么能思绪万千
（4）“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？
Ａ.走路缓慢 Ｂ.腿脚不灵便 Ｃ.暗示体弱多病 Ｄ.腿摔伤了
（5）给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。
精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难，钱学森诚恳地说：”我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
写出文中加点词语的近义词。
埋藏（ ） 专长（ ） 袒露（ ） 诚恳（ ）
概括出这一片段的主要内容。
这段话表达了钱学森 的感情。
文段中画线句子该用什么样的语气读？（ ）
A. 骄傲、诚恳 B.激昂、快速 C.庄重、舒缓
短文（一）
蓝天下边，是可爱的首都，一排排楼房，jīn bì huī huán的故宫，棋盘似的马路。北京的北边，是lián mián bú duàn的山，山上有蜿蜒起伏的长城，京密运河像白色的带子绕北京流过。北京城的南面，是绿色的大平原。我们俯瞰着从脚下掠过的山水田野，情不自禁地喊道：“太美了！”是啊，首都的建筑是壮丽的，首都的山水是秀丽的，首都的儿童是幸福的。
（1）根据短文中的音节写出词语（ ）、（ ）
（2）这段话是按照（ ）顺序记叙的。
（3）结合句子理解下列词语。
蜿蜒起伏：
情不自禁：
（4）划出本段中一个打比方的句子，它是把（ ）比做（ ）
（5）片断最后一句运用的是（ ）的修辞手法。
（6）我能给短文加个适当的标题：《 》
按原文填空。
一条大河（ ）宽，风吹稻花香两岸。我家就在岸上住，听惯了（ ）的号子，看惯了船上的（ ）。这是（ ）的祖国，是我生长的地方。在这片（ ）的土地上，到处都有（ ）的风光。
阅读课文片段，完成练习。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
写出近义词：周旋（ ） 搜寻（ ）
“疾步向前”的“疾”是指
将划横线的句子换种说法，意思不变。
从“ 、 、 、 、 、 ”等看出逄蒙的奸诈贪婪与凶狠。
联系课文，“这件事”指的是 。
用波浪线画出嫦娥机智的句子。
嫦娥吃仙药的时间是 ，这是我国传统的 。中秋习俗有 、 、 等。
快乐阅读。
影子
影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我。
影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。
影子变瘦，影子变胖，影子是个魔术师，常常变花样。
影子变短，影子变长，影子是个好伙伴，和我捉迷藏。
请从文中找出四组反义词：（）
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
你能仿照短文的内容，根据影子的不同变化说一段话吗？
影子变__________，___________，影子是个______________，________________。
快乐阅读。
小蜡笔
我爱你，五颜六色的小蜡笔，
我用红色画国旗，我用绿色画草地，
我用蓝色花海洋，我用黄色画金鸡，
十二种颜色，画出家乡的美丽！
（1） 用“～～～”画出表示颜色的词语。
（2） 你还想用小蜡笔画什么呢？把它画下来。
艺术天地。
（1）甲虫音乐家们 地振着翅膀，优美的音韵，像 流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
（2）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的 ，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像 。
（3）音乐是一门艺术，我喜欢的 《月光曲》，我更欣赏 的《我的中国心》。（填成语）
课外阅读。
盘古开天辟地
很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。
人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，看见的只是模糊的一片，闷得怪心慌。
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从 哪里抓来一把大板斧，朝着眼前的泥沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中轻而清的东西冉冉上升，变成天，重而浊的东西，沉沉下降，变成地。当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。
天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。
他孤独地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知道经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。
就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。
总之一句话：人类的老祖宗盘古，他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。阅读文章后填空，并根据所填内容写一个阅读提要。
（1）第1段至第5段总写_____________________________________________________
（2）第6～9段写____________________________________________________________
（3）第10段详写____________________________________________________________
（4）第11段详写____________________________________________________________
（5）阅读提要：______________________________________________________________作者对盘古的描写有哪些想象？
______________________________________________________________文章按什么顺序写的？写出表示顺序的词语。
___________________________________________________________________________文中结尾围绕一个“变”字展开，表现了盘古的神力。请展开想象描述，再补充几句“变”的内容。
_______________________________________________________________________________
阅读小短文
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这段话是围绕哪句话写的，选择并填上序号。（ ）
A.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干。
B.赵州桥非常雄伟。
C.赵州桥不但坚固，而且美观。
写出下列词语的反义词。
减轻——（ ） 节省——（ ） 上升——（ ）
这段话中，具体写出了赵州桥又长又宽的语句是
这种设计是指怎样的设计？用“——”在文中画出有关句子。
这样的设计好在哪里？用“﹏﹏”在文中画出来。
“拱形”的“拱”意思是什么？（ ）
A.拱手 B.肩膀向上耸C.建筑物上呈弧形的结构，大多数中间高两侧低。
据课文内容填空。
（1）嫦娥吃了仙药，突然 地飞起来。她 了窗子， 了 的郊野，越飞越高。 的夜空中 ，嫦娥一直朝着月亮飞去。
（2）逢蒙 宝剑， 地闯进后羿家里， 嫦娥把仙药交出来。嫦娥……于是，她便机智地与逢蒙 。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就 ， 。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥 向前， 仙药，一口 了下去
（3）这时一篇神话故事，写的是 的故事，刻画出了后羿的 、嫦娥的 、逢蒙的 形象。我国这样著名的神话故事还有 、 等。
按课文内容填空。
（1）本文从（ ）和（ ）两个方面介绍了布达拉宫，充分表现了布达拉宫（ ）的价值。
（2）作者选取（ ）和（ ）两个视角对布达拉宫的建筑外观进行了描写，给人以强烈的震憾。除了建筑外观的描写，作者还从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）几个方面对布达拉宫的建筑进行了全面的介绍，使雄伟壮观的布达拉宫跃然纸上。
阅读课文片段，完成练习。
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（ ）用“推”好，（ ）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
在括号里填上合适的关联词语。
“犹豫不决”的意思是 ，它的反义词是 。贾岛犹豫不决是因为 。
读了片段，我认为贾岛是个 的人，
韩愈是个 的人。
按要求改写句子。
①他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
缩写：
②两个差人将贾岛带到韩愈面前。
改为“被”字句：
你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗?试举一例，并用简短的语言阐述“推敲”的精神。
你也做一回小诗人，选出下列诗句中最恰当的字打“√”
（1）春风又（ 到、过、入、满、绿 ）江南岸。
（2）红杏枝头春意（ 旺、浓、闹 ）。
（3）风乍起，吹（ 动、拂、翻、皱、起 ）一池春水。
粤公网安备 44130202000953号
