阅读短文《正月十五棒棒会》后回答问题。
正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。
今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。
（1）“逛”字音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：（ ）。
（2）文中我最喜欢的四字词语是： 、 、
、
（3）请用“ ”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。
（4）人们是怎样仔细挑选棒的？请摘抄有关句子。
（5） 这篇短文的主要内容是：
（6） 请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。
阅读《北京的春节》选段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
（1）请给下面的多音字组词。
（2）说明灯的数量的词语是 ；说明灯的种类多的词语是 。
（3）请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
（4）请给第2段中没有标点的地方加上标点。
（5）这个选段主要写：
（6）你喜欢北京的元宵节吗？为什么？
课内阅读《北京的春节》
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一看里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥基本是各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
（1）这个片断主要写 。
（2）请在片断中找出一个谚语是： ，这个谚语说明了 。
（3）为什么说“这不是粥，而是小型农业展览会”呢？
答： 。
（4）腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：
。
（5）“色味双美”的意思是颜色和顺道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是： 。
（6）孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？
答：（1） （2）
（3）
（7）“零七八碎儿”在文中具体指什么？
（8）找出一个过渡句
（9）哪句话说明了“大人们也忙乱”？
阅读。
白银仙境的悲哀（节选）
一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇（ ），散发出浓（ ）的芳香。罗宾逊情不自（ ）地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”
望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。
罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵（ ）空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。
（1）根据上下文，在括号里填上合适的字。
（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。
（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？
（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（ ）。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为（ ），努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么( )，显示出( )。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
（1）文段选自（ ）作家（ ）写的（ ）。
（2）按课文内容填。
（3）写出下列词语的近义词。
优雅（ ） 勃勃生机（ ） 能量（ ）
（4）树木的“不确定”是指什么？这里的“不确定”又是指什么？我们的生活中可能遇到哪些“不确定”？
（5）为什么“在不确定中生活的人，能比较经验起生活的考验”？请举例说明。
去的尽(jǐn jìn)管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转(zhuǎn zhuàn)。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散(sǎn sàn)了，如薄(báo bó)雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）这段话选自 写的
（2）给带点的字选择正确的读音，打“√”表示。
（3）第一自然段写
（4）用“ ”划出时间来去匆匆的的句子。
（5）照样子，写句子。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（6）用“ ”画出文中的比喻句，把 比作
（7）请你写一句关于珍惜时间的名言或诗句。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞
它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一（ 幅 副 ）天生的嗓子，那（ 该 刻 ）有多好
啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一（ 幅 副）好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天起得早
早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不（ 断 段）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
（1）用“ ”选择括号里正确的字。
（2）写出下列词语的近义词。
称赞 ---- 动听 ---- 害怕 -----
（3）乌鸦想达到什么目的？乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
（4）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用波纹线在短文中画下来。
（5）我会用带点的词语说一句话。
百灵鸟不管春夏秋冬都要坚持练习。
（6）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’，种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？”
……
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。
（1）给短文加个合适的题目，填在短文前面的横线上。
（2）小猴子种果树的先后顺序是： 、 、 ，结果 。
（3）猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（ ）。
A、果树是猴子从果园里偷挖的，因此不能成活。
B、猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C、猴子没有主见，轻信别人的话。
（4）读了这个故事，你懂得了什么道理？
。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
（1）更羸一共说了 句话。第一句话写更羸看到 ，听到 。
（2）大雁飞得慢是因为 。
（3）大雁叫得悲惨是因为 。
（4）只拉弓，不用箭就把一只大雁“射”下来了，那是因为 。
（5）由此，我们感受到，更羸只拉弓，不用箭就把大雁射了下来，是因为他善于 、善于 的结果。
阅读短文，回答问题。(11分)
乌鸦不明白
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够( )唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓( )子，那该有多好啊！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙( )的歌，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持( )，这样长期不断地练下去，一定会……”
乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。
（1）给文中加点字注音。(4分)
（2）这篇短文一共有( )个自然段。(2分)
（3）百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：( )(2分)
A．百灵鸟天生有副好嗓子。
B．百灵鸟每天坚持早起。
C．不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。
（4）读了这篇短文，我明白了______________________________________的道理。(3分)
我会阅读短文，回答问题。
更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
啊 魏王看了 大吃一惊 真有这本事 更羸笑笑说 不是道我本事大 是因为我知道 这是一只受过箭伤的鸟 魏王更加奇怪了 问 你怎么知的
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”
（1）我会给第二自然段加上标点。
（2） 我会在文中找出下列词语的反义词。
快乐—（ ） 勇敢—（ ） 分开—（ ）
（3）“它使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”用带点的词语说一句话。
。
（4） 更羸是怎么知道，这是一只受过箭伤的鸟？请用“-------”画出来。
（5）更羸不用箭就能射下大雁，是因为（ ）
A.靠运气。 B.善意观察，善意思考。C.他是射箭高手。
（6）“惊弓之鸟”这个成语因此而来，它比喻
。
（7）更羸的判断真准确，你有什么话对他说呢？(2分)
课外阅读。
刺猬是一种有趣的小动物。它身体像老鼠，只是比老鼠大多了，它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
（1）照样子写词语。
又短又密
（2）短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
（3）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
（4）下列句子哪个是比喻句，在括号里画“√”。
①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。（ ）
（5）用加点的词语仿写句子。
刺猬的爪子那么锐利，那么有力。
________________________________________________________________________
（6）刺猬是怎样用硬刺搬东西的？在文中用“ ”画出来。
阅读《青蛙》片段，回答问题。
青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tè shū （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qīnɡchǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
（1）读文中的拼音，并在括号里写出词语。
（2）给短文第一自然段的空白处加上标点符号。
（3）仔细读短文，在文中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（4）将下列的关联词正确地填在【 】里。
如果…….就…… 只要……都…….
（5）青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。
（6）青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ √ ”，错的画“×”。
①死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）
②因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）
送暖因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
（1）下面这段话中加点的字都是多音字，请用“ ”画出正确的读音。
不过，他的后背（bēi bèi）是灰色的，似乎（sì shì）还有些发（fā fà）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kàn kān）上去是那么的绚丽多彩。
（2）查字典。
查“足”字，音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。“足”字在字典中的解释有：①脚；②某些器物下的支撑部分；③充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（ ）个解释。
（3）选择合适的关联词语填在文章的括号中。
A、不仅……而且…… B、不仅……还……
（4）在文中找出下列词语的反义词。
特殊（ ） 渺小（ ） 低沉（ ） 诞生（ ）
（5）用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。
翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。
（1）把描写翠鸟身体部位的词写下来。
（2）把写颜色的词写下来。
（3）找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。
体形： 眼睛： 嘴：
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