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给我一个承诺
在一个风雪交加的夜晚，( )雷斯的汽车坏了，( )他被困在郊外。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。当雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。
四年后，雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他，当他感谢少年的时候，少年竟然说出了那句雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，____________________。”雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
（1）联系上下文理解词语。
承诺：______________________________________________________________________
（2）选择一组恰当的关联词语填在文中的括号里。
虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……
（3）“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。”这个承诺是什么？请你写在文中的横线上。
（4）结合上下文回答，为什么“雷斯的心里顿时涌起一股暖流”？( )
A．雷斯感悟到爱心在人们中间传递开了。
B．少年帮助了他，他觉得很开心。
（5）你读了这篇短文有什么感受？
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展示台
古人诚信小故事
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。
你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗？记录下来或者给爸爸妈妈讲讲！
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滴水穿石
竺可桢是一位知识渊博的科学家，也是一位教育家。在他的一生中，对气象、地理、物理、自然科学史等都做过研究，并且取得了很大成就。
竺可桢从1岁半起就开始认字。5岁进学堂，7岁开始作文。有一天晚上，他为了写好一篇，修改了一遍又一遍，直到他认为满意了才停笔。刚上床，大公鸡就“喔喔”地啼鸣了。
他从小( )爱学习，( )特别爱观察，爱动脑筋思考各种问题。他的家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。他蹲在门口“一、二、三、四、五……”默默地数着水滴。数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯着石板出神。他心里纳闷：嘿，这些石板上怎么有一个一个的小坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去问母亲。母亲耐心地向他解释：“这就叫‘滴水穿石’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书，办事情，也是这个道理，( )持之以恒，( )会有所成就。”
母亲的话，深深地印在了竺可桢的脑海里。他一生坚持写科学日记，积累了大量宝贵的材料。
正是这种“滴水穿石”的精神，成就了竺可桢的事业。
（1）将下面两组关联词语分别填在短文中的括号里。
只有……才…… 不仅……还……
（2）联系短文内容理解“滴水穿石”的意思。
________________________________________________________________________
（3）短文是从哪两方面具体写竺可桢的？
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
（4）用“____”画出既能概括上一段的内容，又能引起下文的一句话。
（5）读了这篇短文，你一定有很多感想，平常你是用什么来勉励自己不断进步的呢？请写出两句能激励你的名人名言。
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课外类文阅读。
石头书
我们所生活的地球，就是一部石头书，它告诉了我们几百万年甚至几亿年以前的事。石头，在地质学术语中被称为“岩石”。“岩”是高山陡崖的意思，“岩石”就是形成这些高山峭壁的石头。实际上，我们生存的地球、山脉、丘陵、岛屿、江河湖海以及平原的基底，都是由岩石组成的。
岩石是天然产出的，是大自然的宠儿。它们是在地壳中形成的，是机械作用、物理作用、化学作用和生物作用等综合地质作用的产物。
岩石有的成层状、片状；有的成块状、球状、柱状，形状各异。
岩石直接记录了地质的变迁，古代动植物的遗体或遗迹，地质运动造成江河湖海和高山的运动，都被它完整地保存下来，翻阅它，就像在读地球的历史。
（1）岩石是怎样形成的？在短文中用“____”画出来。
（2）岩石有的成__________状、__________状；有的成__________状、__________状、__________状。
（3）你知道下面的物质哪些是岩石，哪些不是？在是的后面画“√”。
A石油( ) B大理岩( )
C沙子( ) D石灰岩( )
E化石( ) F花岗岩( )
（4）短文最后一自然段的作用是( )。
A．总结全文 B．点明题目
课内语段阅读。
后来，李四光回到家乡，专(们 门)考(查 察)了这块大石头。他终于(搞 弄)明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考(查 察)，他(发现 发明)在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗(迹 纪)。他的这一研究(成果 果实)，(震 阵)惊了全世界。
（1）画去括号里用得不恰当的字或词。
（2）这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
(改成“把”字句)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（3）“终于”一词体现了( )
A．结论是李四光经过很长时间，花了很多力气研究出来的，是来之不易的。
B．李四光执著探索，不轻易放弃。
C．李四光勤于思考、善于动脑。
细读课文深感悟。
（1）围绕“怪石”，李四光产生了哪些疑问和思考？请选一选，在你认为正确的选项后打“√”。
A．这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？( )
B．是谁把它放在那儿的呢？( )
C．这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？( )
D．为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？( )
（2）课文围绕“奇怪的大石头”是从哪里来的，叙述了几个与此相关的事件，表现了李四光( )的可贵品质。
A．积极思考、不懈追求 B．贪玩、不务正业
带着问题来读书。
（1）我们玩过的捉迷藏和李四光玩的有什么不同？( )
A．我们捉迷藏是藏在床底下或柜子里，李四光是藏在石头后面。
B．我们捉迷藏很快就被小朋友找到，李四光没有被找到。
C．我们只是单纯地玩，李四光在玩中思考，对奇怪的大石头产生疑问，并执著探索，取得震惊世界的研究成果。
（2）文中的大石头是从哪里来的？( )
A．天上掉下来的。
B．从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
按原文填空，体会意思。
这么重的大石头从天上掉下来，力量_____________。它应该_________。可它_____________?
他终于弄明白了，这块大石头是从_________被_________带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在_________有大量的_________活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了______________。
阅读窗
“小 博 士”
黄炜是北京翠微路小学六年级的学生 他知道的东西可多了 同学们都叫他 小博士。
“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！
喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。
（1）把第一自然段所缺的标点补上。
（2）根据原文在括号里填上合适的字。绘（ ）绘（ ） 风云（ ）（ ） （ ）学（ ）问
（3）黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？
（4）谈谈你阅读后的感受吧！
课文回放
（1）把括号填完整.
这么重的大石头从（ ），力量（ ）。它应该（ ），可它（ ）。
这段话让你体会到了什么？请和大家交流一下，并写下来。
（2）仔细体会带点词。
这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。
这些词句中，你体会李四光是个什么样的人？
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萧伯纳和小女孩
萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次，他在国外看到一个小姑娘，十分可爱。萧伯纳和她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，风趣地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”
“先生，您就是萧伯纳？”
“怎么，难道我不像吗？”
“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”
萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了，一时不知说什么才好。
（1）根据意思写出文中的词语。
①幽默；诙谐；有趣味。( )
②认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。( )
（2）按照短文内容填空。
萧伯纳和小姑娘玩了很久。临别时，萧伯纳告诉小姑娘他是________________________，小姑娘告诉萧伯纳她是_____________________________________________。
（3）“萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了……”这句话的意思是( )
A．萧伯纳以为小姑娘和他这样有名的人玩会感到荣幸。
B．萧伯纳觉得自己不应该轻视这个小姑娘。
（4）这个故事给了你什么样的启示？
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海 燕
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
（1）短文选自高尔基的《海燕》，短文中共写了四种鸟在暴风雨来临之前的表现，分别是：_____________、___________、____________、____________。
（2）根据短文内容填上恰当的词语。
( )的大海 ( )的闪电
( )的力量 ( )的火焰
( )的信心 ( )的雷声
（3）用“____”画出海燕在大海上飞翔的句子。
（4）短文中把海燕比作__________，把海燕的叫声比作____________；而把海鸥、海鸭、企鹅的叫声比作__________，它们对暴风雨的来临充满____________。这种写作手法叫____________。
读下面的一段话，按要求回答问题。
日月潭景色宜人。无论在早上，黄昏，晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地层现在眼前，使人胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
（1）给下面的字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
景色宜人 隐隐约约 艳阳高照 蒙蒙细雨
（2）写出近义词。
清晰—— 朦胧——
（3）这段话是围绕：__________________________这句话来描写日月潭的。
（4）这段话写了日月潭_______、_______、_______或_______时候的宜人景色。
阅读小能手。
杰出的科学家罗蒙诺索夫是个渔民的儿子，自幼勤奋好学，喜爱读书，酷爱书籍。
长大后的一天，父亲领他去一个姓杜金的人家去做客。到了那家，罗蒙诺索夫完全没注意菜肴的香味和女主人华丽的衣着，而是被书架上的一本马格尼茨基的《算术》吸引了。他贪婪地翻阅着。临别时，他向主人的两个儿子请求，愿意拿出他所能拿得出来的东西去换那本书。两个小主人提出要一只小海象。罗蒙诺索夫费了很大的周折，弄到了一只小海象。就这样，罗蒙诺索夫得到了那本他心爱的《算术》。
不久，由于杜金兄弟不会饲养，小海象就死去了。于是两个小无赖又来刁难罗蒙诺索夫，他们兄弟说，如果罗蒙诺索夫在埋着巫师的坟地里睡上一夜，便不向他索回书了。
当天晚上，罗蒙诺索夫向坟地走去，他躺在静得可怕的坟地里，很快就进入了梦乡。两个小无赖毫无办法，只得不再提那本书的事了。
从那以后，罗蒙诺索夫才算真正得到了那本算术书。
（1）读下面两句话，按要求答题。
① “临别时，他向主人的两个儿子请求，愿意拿出他所能拿得出来的东西去换那本书。”“请求”可以换成“要求”吗？为什么？
② 就这样，罗蒙诺索夫得到了那本他心爱的《算术》。“心爱”换成“喜爱”行不行？为什么？
（2）“罗蒙诺索夫完全没有注意菜肴的香味和女主人华丽的衣着。”这句话说明了
（3）联系前后文，解释带点的词语。
① 罗蒙诺索夫费了很大的周折，弄到了一只小海象。
② 他们兄弟俩便不向他索回书了。
（4）读了短文，写写你的感觉。
1.（ ）（ ）河水天气（ ），小小青蛙大（ ）（ ）。守（ ）（ ）（ ）（ ）害虫，做了不少好事（ ）。（ ）你保护小青蛙，它是庄稼小卫兵。
2.有水河水（ ），有日天气（ ），有目大眼（ ），有言说声（ ），有心好交（ ）。
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