按课文内容填空。
如果没有( ),没有( ),就没有( ),就没有( ),也就没有( )。
按课文内容填空。
(1)秋风杂( ),夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶( )。
(2)明月有情应识我,( )。
(3)( ),明月何时照我还。
(4)人要做有用的人,不要做只讲( ),而对别人没有( )的人。
(5)一个人要是从小受到这样( )的教育的话,就会获得道德实践的( )和( )。
(6)鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是( ),没有牙齿;一类是( ),有( )的牙齿。
读例句,找方法,再学着把句子补充得更丰富。
例:鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
我叫蓝鲸,我的力气特别大, 。
习作展示。(请另附纸)
学习完本单元之后,你一定学会了不少说明方法,请你用本单元所学的说明方法,向大家介绍一种事物,要注意写出这种事物的特点。
倾心交流(根据课文内容选择正确答案,填上序号)。
(1)这篇文章的作者是( )。
A、郑振铎B、丰子恺C、朱自清
(2)课文的中心句是( )。
A、而在它的叫声、步态、吃相中,更表示出一种傲慢之气。
B、我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
C、鹅的吃饭,常常使我们发笑。
带着问题来读书。
灰尘具有两面性,一方面灰尘________________危害人类健康;另一方面,灰尘________________,造福人类。
课堂连线台。
同学甲:本文紧紧扣住一个“_____”字,分别介绍了_____________、___________、___________、___________、___________五种新型玻璃。我觉得最奇妙的是________玻璃,因为___________________;最有用的是_______玻璃,因为________________________。
同学乙:我发现课文的前五个自然段在结构上有一个明显的特点,都是先介绍________,再讲________。我们还注意到文章的用词很准确,比如在介绍夹丝玻璃的坚硬时,说夹丝玻璃即使破碎,碎片仍粘在一起,课文用“_________”来形容,使人容易理解,再如”安然无恙”的意思是______________________,这也说明夹丝玻璃非常坚硬。
同学丙:课文的最后一自然段___________,讲了两层意思:一是 ,二是启示人们_______________________________。
细读课文深感悟。
课文中说“在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹”。“奇迹”是指:___________________________________________________________。
你还知道有哪些新研制的新型玻璃?它们都有哪些新功能?
________玻璃,有____________________________________________功能。
________玻璃,有____________________________________________功能。
________玻璃,有____________________________________________功能。
在表中填写各种新型玻璃的特点和作用。
名 称 |
特 点 |
作 用 |
夹丝玻璃 |
|
|
变色玻璃 |
|
|
吸热玻璃 |
|
|
消音玻璃 |
|
|
课文回眸室。
课文第1自然段介绍松鼠是一种________的小动物,乖巧,_______,很______ _。接着从________、 ________、 ________、 ________、 ________和______几个方面具体来写松鼠的外形特征。
根据课文内容填空。
1.赵州桥是_________朝的石匠_________设计和参加建造的,已经有_________多年了。
2.这种设计,在建桥史上是一个_________,_________减轻了流水对桥身的_________,使桥不容易被大水_________,_________减轻了桥身的重量,_________了石料。
选词填空。
创举 创造
1.赵州桥的设计,在建桥史上是一个( )。
2.盘古用他的整个身体( )了美丽的宇宙。
雄壮 雄伟
3.赵州桥非常( )。
4.解放军在( )的乐曲声中接受检阅。
根据课文内容填空。
(1)蝙蝠在夜间( )怎么飞,( )没见过它跟什么东西相撞,( )一根极细的电线,它( )能( )地避开。
(2)科学家通过做( ),证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是( ),而不是( )。
按课文原句填空。
(1)满天的星星像( )撒在( )里。
(2)北斗星总是绕着( )转。
课文回眸室。
(1)这篇课文是科普文章,主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说:______________________________________________________________。
(2)亿万年前,一种________的恐龙脱离同类,飞向蓝天,________出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够________这一历史过程。随着越来越多____________的发现,他们离这一愿望的实现已____________了。
这段话表达了科学家们的美好愿望是什么?
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