根据课文内容填空。
（1）被誉为（ ）的化学家诺贝尔，1833年10月21日出生在（ ）首都斯德哥尔摩。他一生共取得（ ）项发明专利，其中最突出的发明是（ ）。诺贝尔不仅是一位伟大的（ ），而且是一位举世闻名的（ ）。
（2）诺贝尔奖金的项目分为五个，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
按课文内容填空。
（1）根据“我”所用到的功能填表。
（2）除以上功能外，网络还有什么其他功能？说说它们各自的优点。
按课文内容，回答问题。
（1）小黑鸟与犀牛是共栖关系，而犀牛和它身上的昆虫、蛆卵却是寄生关系，为什么？查查资料，说说你对共栖、寄生的理解。
（2）照样子，填下列关系图。 
（3）你还了解哪些动物有共栖现象，大家互相交流一下。
本文通过许多具体数字来写太阳的三大特点，请把带数字的句子写出来。
（1）写太阳距地球远：
（2）写太阳大和热：
按课文内容回答问题。
（1）画出文中的比喻句和排比句，朗读和体会它们的好处，再选一句你喜欢的抄写下来。
（2）“……好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。”作者想要汲取的营养是什么？
按课文内容填空。
（1）课文是从_______、__________和______________三个方面来描写圆明园的，其中第______个方面写得最详细。
（2）读课文第三小节，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点：
①_____________________________________
②______________________________________
③______________________________________
（3）圆明园被誉为“万园之园”，你知道是为什么吗？
读课文，完成填空。
（1）本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________
（2）作者介绍游览外洞的情景，先描写了__________，特点是_________；再写了__________，特点是_________；然后写了________特点是___________。
（3）“孔隙”的特点是_________。表现在
①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？____________；
②船的进出方式是：_________________________________________；
③乘船必须__________________________________________________；
④通过孔隙时的感受是________________________________________。
（4）内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了_________的特点。
按课文内容填空并答题。
（1）起初，叶子中_______________，非常小，只有________________。长了几天，_______________，这时，已有_____________________。我又耐心地等了几天，_________________，颜色________________，几十片花瓣_______，虽然只有_________________，却显出了它的_________________。
上述一段话描写了丑菊从______________到_______________的生长过程，是抓住了______、______、______这三个方面的特点来写的。
（2）最让我欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣__________________；白天，花瓣_______________，而且_____________________，________________。难怪它还有土名字叫_______________呢!上述一段话中把丑菊比作______，夜晚______，白天____________________，还会跟着________________转，形象地写出了丑菊的动态。
（3）是谁给它起名叫“丑菊”的，我不知道，但我觉得那人______________。丑菊非但_____________，而且________________。人间事物中，有不少东西往往_______________。名可以丑，但____________________________。上述一段话是作者的________，表达了对丑菊___________________________的感情。
（４）造句：……非但……而且……
阅读答题。
野牛趣闻
野牛主要生活在我国西南山区，主要生活在草木茂盛的山腰或山脚下。
野牛怕热，夏季早晚出来活动，中午躲在森林里睡觉。野牛也怕冷，冬季就到山顶上去吃竹叶，晒太阳。野牛喜欢群体生活。头牛在前，按大、中、小排列，很守纪律。万一有伙伴失散，不管跑多远，都要冒着生命危险去寻找。野牛的警惕性是十分高的。稍有风吹草动，就一起站着不动，发现敌情马上散开。遇上天敌豺（chái）狗子，它们就马上靠拢岩石或大树，一起对付敌人。野牛多团结呀！
（1）把第二自然段分成三层，在文中用“／”标明。
（2）野牛有哪些生活习性，简要写下来。
按课文内容回答问题。
（1）作者为“小花”做了哪些事情？请简要写下来。
（2）从哪里看出“小花”对“我”有深厚的感情？
根据课文内容填空。
1．睁眼一看，见桌子上多了一小把香蕉。忙起身追出去，见是一只_______的猴子，回头_______我一眼，还_______，___________屋角，______________丛林，___________树上消失了。这段话里描写猴子动作的词，写出了猴子的_______。
2．雪猴的外形特点是_________________；_______________。
3．这篇课文具体而生动地描写了_____________与______________的友好相处，展示了雪猴的_______________、______________，反映了边防战士热爱________________，热爱________________的思想感情。
阅读答题。
列宁读书
列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。
（1）按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层，用“／”标在文中。
（2）用“﹏﹏”画出每一层的中心句。
读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。
例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。
（1）这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
______________________________________________________________________
（2）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。
______________________________________________________________________
（3）年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
_______________________________________________________________________
根据课文内容填空。
（1）峨眉山的路又______、又______、又______。
（2）想到这里，我的内心感到一阵愧疚。
“愧疚”的意思是______。
作者想到了____________，内心一阵“愧疚”，因为____________。
（3）啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。说明铺路人是“真正的无名英雄”是因为________________________。
粤公网安备 44130202000953号