照样子，用加点的词造句。
（1)八十多年后，这句话依然适用。
依然：
（2)科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
在……也在……
（3)科学的确是在创造着一个又一个神话。
的确：
（4)人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
依赖：
比一比，读一读，仿照每组的第二个句子写一句话。
◆人类依靠科学技术呼风唤雨。
◆是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
◆那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
◆那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
句子训练营。（用加点字写句子）
（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。
（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下 分析。
读句子，用划线的词语写句子。
我看见高高低低、错落有致的灯光：远处的像无数的星星在闪烁，而近处的则是五光十色，壮观辉煌。
仿写句子
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
上面这句话，拿我们熟知的事物 。这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽、俑坑有多大。
运动员把船帆张开，船快得像 。
太阳像 ，火辣辣地烤着大地。
照样子写几种花开的景象。
例：茉莉开了，那么香，那么美。
1.开了，那么，那么。
2.开了，那么，那么。
3.开了，那么，那么。
4.开了，那么，那么。
句子训练营。
（1） 正太郎目不转睛地看着小狐狸。(仿写词语)
_______目不转睛_____________________________
（2） 狐狸爸爸回来了。(将句子写具体)
____________________________________________
（3） 老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。
这是一个________句。
我来仿写：___________________________________
____________________________________________
仿写句子。
①这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
读书既_______________________,又_______________________，既_______________________，又________________________。
②时间如同清风，他能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同_____________,__________________________。
语文实践。
（1）第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和曾经搜集到的资料，谈谈你对西部的了解。 （4）
（2）仿写句子：（5）
例：马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
。
例：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。
。
（3）说说通过本组课文学习，你有哪些收获？可以是语文知识方面的，可以是阅读能力方面的，也可以是思想教育方面的……（3）
照样子，写句子。(6分)
例：碾台又吱吱扭扭地转了起来。
①小雨又( )地下了起来。
例：电文稿写着大字。 放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字。
②花儿开了。
____________________________________________________________________
仿写句子。
天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨；
田野会遍布点点繁花，给你们______________________；
__________________，给你们______________________。
句子秀
（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成不带问号的句子）
（2）湖面很平静。（改成比喻句）
（3）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词连成一句话）
按要求写句子。
（1）一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。（改成拟人句）
_______________________________________________________________________
（2）天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。
用带点词语造句：__________________________________________________
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