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凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。||
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。||
一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。
第一段
第二段
第三段
写出下列词语的反义词。
赞美（ ）
矮小（ ）
讥笑（ ）
当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？
当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？
你读了这篇短文，懂得了什么道理？
秋 天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！
（1）填空。(3分)
①小牛眼中的秋天是（ ）的；
②小鸟眼中的秋天是（ ）的；
③小鹿眼中的秋天是（ ）的。
（2） 你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。(4分)
（3） 请在描写秋天景色的句子后面（ ）里打”√”。(6分)
①金黄的稻子真惹人喜爱。（ ）
③树叶变黄了，一片片黄叶从树上落下来。（ ）
④燕子从南方飞回来了。（ ）
⑤知了在树上不停地叫着。（ ）
阅读天地。 可爱的“福娃”
2005年11月11日，经过反复认真地评选，北京2008年奥运会吉（jí）祥（xiáng）物终于和全国人民见面了。
吉祥物由五个可爱的大娃娃组成，统称“福娃”。福娃是五个亲密的小伙伴，它们
融（róng）入了鱼、大熊猫、藏羚（líng）羊、燕子以及奥林匹克圣（shèng）火的形象，色彩与奥林匹克五环一一对应。j每个娃娃都有一个好听的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮（nī）妮”。把它们连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀（yāo）请——“北京欢迎你”!
（1）读了短文，你知道吉祥物“福娃”可爱在哪里?
____________________________________________________
（2）五个“福娃”分别叫什么名字?你喜欢这些名字吗?为什么?
____________________________________________________
（3）你能写出下面词语的近义词吗?
亲密（ ） 可爱—（ ） 好听—（ ）
读一读——草孩子
田野站满草孩子，
个个穿着绿袍子。
太阳雨里洗身子，
月亮下面比个子。
前呼后拥唱歌子，
摇来风声打拍子。
我和它们绕圈子，
照相机里留影子。
阅读《天鹅湖》，完成文后练习。
天鹅湖
天鹅湖是个（圆 园）形的湖，湖水清可见（低 底），碧绿发亮，好象一块（巨 具）大的翡翠（cuì）。湖的四周是（ ）的树木，其中最美的是低着头的柳树。树下是一大片（ ）的小草，草中开着各种小野花，红的□白的□黄的□蓝的□可爱极了□湖上横跨（kuà）着一座白色的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
选择括号中使用正确的字并打“√”。
在文中的“□”里加上合适的标点符号。
短文第一句中的“翡”字不认识时，可用 查字法查字典。它的部首是 ，除去部首后查 画。( )
在括号里填上合适的词，使句子更具体。
根据课文内容，选择正确的答案。
（1）这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为 （ ）
①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
②筑路人爱护路边的树，把路修弯可以不砍树。
（2）坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中“高尚的心”是指 （ ）
①工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。
②工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。
课内阅读。
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
（1）结合课文内容，解释下面的词：
①青丝：
②一丝不苟：
（2）用“ ”画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。
（3）想想文中的省略号省略了什么?请在“——”上填写合适的内容。
（4）画出最能表达对老师感情的句子,说说你的理解。
课内语段阅读。
（1）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了( )的山葡萄，( )的榛子，( )的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
①在文中括号里填上合适的词语。
②用“ ”画出一个拟人句。
③“苍翠”在文中的意思是( )
A．树木白而略发青。
B．树木老得发青了。
C．树木浓绿、深绿。
(4)这段话主要写了__________________的景色。
（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
①写出下列词语的近义词。
诱人——( ) 巨大——( )
②这段话用“美丽的大花园”来形容小兴安岭的__________________，用“巨大的宝库”来形容小兴安岭的__________________，起到了概括全文的作用。
③请你来仿写。
____________________，是_____________________________________________________
__________________，也是__________________________________________________。
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深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
把文中括号里有不合适的字划掉。
庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
在文中找出一个比喻句，写在下面。
句段分析
人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
（1）“人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。”这是一个比喻句。把 比作 。
“寻找最大的一穗”就是指 。
（2）“颗粒饱满麦穗”指 。那么，“有的人见到了颗粒饱满的‘麦穗’，就不失时机地摘下它”是指 。
阅读短文，回答问题。
迷人的小院
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 ______。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第____ 句，都是写这里景色的。
写出下面词语的反义词。
高大 ( ) 热闹 ( )
照样子写词语 。
绿油油 __________ _________
漂漂亮亮 __________ __________
用“ ”画出短文中打比方的句子。
阅读短文，回答问题。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木，这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油，一群小鸟停在树枝上，（ ）地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了。西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一枝红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了。红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒。好像迎着我裂嘴傻笑。这一切怎么不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白雪世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”
小园如此娇美，真使我难忘啊！
请在第二自然段的括号中填上恰当的词语
根据短文内容填空。
（ ）的石榴花 （ ）的玉米棒子
（ ）的黄瓜 （ ）的果实
摘录4个四字词语，请抄在横线上。
文章第2至第5自然段是按什么顺序写的？在正确答案后面画“√”。
①事情发展顺序。（ ）
②时间顺序。（ ）
③按不同方面。（ ）
你最喜欢“小园”哪个季节的景色，为什么？
阅读理解
用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。
你这是______对________讲的一段话。这段话的意思是：
_______________________________ _________
理解了这段话，你想到了什么？
________________________________________________________ __
阅读《巩乃斯的马》片段，完成后面习题。
有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲击下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运行中扩展，争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
分别概括这两段的主要内容。
巩乃斯草原夏日的雨有什么特点？
联系上下文解释下列词语的意思。
倏忽：
不安分：
喧嚣：
裹挟：
积累文中的四字词语，写在下面横线上，注意写得正确规范，至少4个。
找出文中一处比喻比句，用曲线画出。
课文把奔跑的马群比喻成什么？从中你感受到什么？
阅读课文，填顺序。
（ ）→（ ）→洞口→（ ）→（ ）→（ ）
A内洞 B路上 C孔隙 D外洞 E山上
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