在括号里填上合适的词语。
（ ）购买 （ ）情况 （ ）胸襟
漾起（ ） 点燃（ ） 支付（ ）
冷得（ ） 笑得（ ） 变得（ ）
情境补充。
清晨，我漫步在校园里。校园里的景色真美啊！我不禁想起了几个描写景色优美的四字词语： 、 、 、 。看着看着，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下来，把手伸向小树苗。这时，值日老师走过来，他批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向老师解释：“ ______________________________ ！” 值日老师听了我的解释，向我道歉，还交给我一个任务，让我设计一条爱护校园的广告语： ！
来到阅览室，我看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了一句与读书有关的格言: 。
我来到教室，同学们正在诵读古诗文，我想到了一个千古传颂的名句： 。
真是充满生机的校园早晨啊！我们应该珍惜在校的美好时光，珍惜每一分每一秒的学习时间。想到这里，我不由得说出了一句珍惜时间的格言： 。
句子练习。
（1）他用所有的钱买了五十双袜子，根本没想到为自己买双新鞋。
用带点的词造句：________________________________________________
（2）达贝里把卖杂志的钱集中起来，飞快地跑进印刷厂，支付了印刷费。
写一个句子，用上连续的三个动词：_________________________________
你觉得太阳还能给人们带来哪些好处？你能仿照课文用拟人的手法写下来吗？
他知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
他知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课文语句生动优美，你打算摘抄哪些句子呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
词语巧搭配。
( )的人们 ( )的太阳 ( )的孩子 ( )的河水
( )的故事 ( )地流淌 ( )地玩耍 ( )地歌唱
理解感悟。
“鼓掌”是自信， “鼓掌”是________，“鼓掌”是_________，“鼓掌”是________。
照样子写句子。
（1）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。海底动物常常在（ ）。
小鹿在河边（ ）。
（2）还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
天上的云变化多端。有时像（ ）；有时像（ ）；稍不留神，它又变成了（ ）。
在括号里填上合适的量词。
一（ ）壁画 一（ ）明珠 一（ ）沙丘 一（ ）洞窟
一（ ）力士 一（ ）神佛 一（ ）彩塑 一（ ）小溪
根据课文原文填空。
当雷在天上轰响，六月的阵雨_________的时候，_________的东风走过_________，在竹林中_________。于是_________的花___________________________跑出来，在_________上跳着_________的舞。
你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？
（ ）的丁香花 （ ）的月季花
（ ）的玫瑰花 （ ）的牵牛花
猜字谜。（答案从课文中找）
（1）把“党”字中的“儿”换成另一个字，可以组成（ ）字。
（2）一只狗从洞里跑出来，是（ ）字。
找一找，课文中出现了哪些小昆虫的名字，写下来。你还知道什么昆虫？把它们的名字也写一写。
课文中的：_________、_________、_________、_________、_________
你还知道：_________、_________、_________、_________、_________
照样子在（ ）里填上表示颜色的词。
例：（绿色）的歌 （金色）的梦
（ ）的晚霞 （ ）的月光
（ ）的秋天 （ ）的心情
在括号里填上合适的词。
火红的 鲜嫩的 弯弯的
一（ ）竹篮 一（ ）野菜 一（ ）稻草
一（ ）村庄 一（ ）饭 一（ ）学校
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