先补充短语,
( )的薄暗 ( )的小城
( )的敬意 ( )的灵魂
( )的怀念 ( )的面影
(1)一字九横六竖,问遍天下人不知,问孔子,孔子想了三天。(打一字)_______
(2)有一个字砍去左边是树,砍去右边是树,砍去中间还是树,请问这是什么字?________________
(3)七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字
(4)人有他则变大,猜一个字
(5)人我不分,猜一个字
(6)人都到了 ,猜一个字
(7)人无寸铁,猜一个字
(8)人无信不立,猜一字
(9)八十八,猜一个字
(10)八兄弟同赏月,猜一个字
(11)大有头,中无心,小全身,猜一个字
(12)大雨落在横山上,猜一字
(13)小姑娘,猜一个字
(14)太阳西边下,月儿东边挂,猜一字
(15)太阳挂在树顶上,猜一个字
阅读文章要了解作者写了什么,写这篇文章要表达什么意思。回想学过的课文,把句子填写完整
(1)《“诺曼底”号遇难记》讲述了“诺曼底”号轮船被撞遇难,船长哈尔威 ,最终所有的人都脱险了,只有船长哈尔威沉入了大海。哈尔威船长 、 的性格给人留下深刻的印象;他 、 的精神令人钦佩。
(2)《不用文字的书和信》介绍了创造文字之前(没有文字),人们 的方法,表现出人类无穷的智慧。
(3)《母亲的纯净水》一文以“纯净水带给我的心情变化”为主线,让我们明白了“贫”、“富”的真正含义:开始小女孩虽然“隐隐不安,还是为那瓶纯净水 ”; 一次体育课,情况发生了变化,小女孩感到 ;后来,听了母亲的话后,小女孩很 了。
小小美容师,填上恰当的词语。
( )的雪原 ( )的雄姿 ( )的长城
( )的眼光 ( )的天宇 ( )的世界
( )的洋流 ( )的黎明
我把词语巧搭配。
气候( ) 森林( ) ( )深重
实现( ) 水土( ) 结构( )
带着问题来读书。
(1)课文题目的特点是以________________的形式引起读者思考的。
(2)课文主要介绍了__________________、________________以及________________,告诉我们要保护________________,保护________________,否则会受到大自然的惩罚。
锦上添花,在括号里填上恰当的词语。
( )的舞蹈 ( )的花朵 ( )地说
( )的欢笑 ( )的寻找 ( )地寻找
词语积累与应用。
(1)打雷了,要下雨了,这时你会用 、 、 来形容。
(2)形容形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。这个成语是 。
(3)“有一天,红彤彤的太阳挂在湛蓝的天空,大尖和水社下忙着收网。”“太阳”还可以和 等词语搭配, “湛蓝”的近义词是 。
(4)在括号里填上恰当的词语。
一( )河流 一( )密林 一( )大山 一( )明月
一( )铁链 一( )大风 一( )画家 一( )龙
在括号里填上恰当的词语。
( )的国歌 ( )的百姓 ( )地谈起
( )的欢呼声 ( )的神情 ( )地耍着狮子
填一填
一( )红花 一( )牛
一( )电视 一( )鸟
一( )树叶 一( )床
根据课文填空。
《初冬》是一篇写景的记叙文。它描写了我国( )初冬时节( )天的景色。