语文A版语文三年级上册8.1、8.2画龙点睛、日月潭的传说练习卷
拼写你最棒。
(1)2011年7月13日“最美丽妈妈”救下的坠楼女孩妞妞醒了!这jiǎn zhí( )就是qí jì( )!
(2)传说中的金jiǎn( )子、金fǔ tóu( )是藏在ā( )里山底下的。
(3)泰国女总理候选人英拉传出会向助选人提供guān zhí( ),民众dùn shí( )一片哗然。
火眼金睛,给加点的字选择正确的读音。
恶龙(è wù) 研墨(hēi mò) 张牙舞爪(zhǎo zhuǎ )
摇动(yáo yào)水社(shè sè) 安分(fēn fèn )
把下列词语补充完整,并回答问题。
半信半( ) 无人不( ),无人不( ) 四面八( )
地动山( ) 你一( ),我一( ) 翻山越( )
(1)照画“ ”词语,请你再写两个: 、 。
(2)说起姚明在中国,可以说是 。
(3)看到画“ ”的词语,你想到的景象是: 。
(4)我能用画“ ”的词语说一句话:
词语积累与应用。
(1)打雷了,要下雨了,这时你会用 、 、 来形容。
(2)形容形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。这个成语是 。
(3)“有一天,红彤彤的太阳挂在湛蓝的天空,大尖和水社下忙着收网。”“太阳”还可以和 等词语搭配, “湛蓝”的近义词是 。
(4)在括号里填上恰当的词语。
一( )河流 一( )密林 一( )大山 一( )明月
一( )铁链 一( )大风 一( )画家 一( )龙
句子训练场。
(1)照样子用加点的字写话。
①花不开,草不绿,鸟不叫,庄稼也不长了。
②它们俩像玩儿球似的,把太阳和月亮,一会儿吞进去,一会儿吐出来。
(2)把句子写得更生动。
这两条龙动起来了。
(3)读一读,请你也用几个连续的动词写一句话。
大尖抱起太阳,抛向空中,又拔起一棵棕榈树,把太阳顶上了天。
按课文填空。
(1)读了《日月潭的传说》我们看到了一对 、 的青年人。
(2)《画龙点睛》讲述了南北朝时期画家张僧繇 的故事,后来“画龙点睛”多用来比喻 。像这样的成语故事我们还学过: 、 等。
课文重现。
张僧繇研墨挥毫,飞快地在墙上画起来。不一会儿,人们的眼前就出现了四条龙,它们张牙舞爪,腾飞翻滚,活灵活现。奇怪的是,四条龙都没画上眼睛。有人就问:“您为什么不画上眼睛呢?”张僧繇笑笑说:“眼睛是龙身上最重要的东西,画上了眼睛,龙就会飞走的!”
(1)的“毫”在字典中的解释有:①细长而尖的毛;②指毛笔;③数量极少,一点儿。在“挥毫”中就选第 项。
(2)“飞快、不一会儿”说明张僧繇 。
(3)请摘录文中写龙的形象的四字词语: 、 、 。你觉得使用这些词语的作用是: 。
(4)画线句子在文中有 的作用。
课外欣赏。
对牛弹琴
战国时代,有一个叫公明仪( )的音乐家,他能作曲也能演奏,七弦( )琴弹得非常好,弹的曲子优美动听,很多人都喜欢听他弹琴,人们很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴,遇上好天气,还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天,他来到郊外,春风徐徐地吹着,垂柳轻轻地动着,一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了,摆上琴,拨动琴弦,就给这头牛弹起了最高雅( )的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷,仍然一个劲地低头吃草。
公明仪想,这支曲子可能太高雅了,该换个曲调( ),弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应,继续悠( )闲地吃草。
公明仪拿出自己的全部本领,弹奏最拿手的曲子。这回呢,老黄牛偶尔甩甩尾巴,赶着牛虻,仍然低头闷不吱声地吃草。
最后,老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。
公明仪见老黄牛始终无动于衷,很是失望。人们对他说:“你不要生气了!不是你弹的曲子不好听,是你弹的曲子不对牛的耳朵啊!”最后,公明仪也只好叹口气,抱琴回去了。真是自找没趣。
(1)给加点的字注音。
(2)联系上下文理解词语。
高雅——
无动于衷——
(3)公明仪给黄牛弹了 首曲子,首先弹的是 ,接着弹 ,最后弹 。黄牛对他弹的曲子的反应用一个词来表示,可以用 。
(4)人们对分明仪演奏的态度是: ;你觉得黄牛对他的演奏的反应是因为: 。
(5)读了这个故事,你有什么收获?
交际平台。
右图是一幅成语漫画《大材小用》,画中人物说的是:“对不起,我只想削根牙签。”
看了这幅图,对你有什么启示?请你用简单的语言写出来,与大家分享。