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语文A版语文三年级上册8.1、8.2画龙点睛、日月潭的传说练习卷

拼写你最棒。
(1)2011年7月13日“最美丽妈妈”救下的坠楼女孩妞妞醒了!这jiǎn zhí(     )就是qí jì(     )!
(2)传说中的金jiǎn(  )子、金fǔ tóu(     )是藏在ā(  )里山底下的。
(3)泰国女总理候选人英拉传出会向助选人提供guān zhí(     ),民众dùn shí(     )一片哗然。

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火眼金睛,给加点的字选择正确的读音。
龙(è  wù)  研(hēi  mò) 张牙舞(zhǎo  zhuǎ )
动(yáo  yào)水(shè sè) 安(fēn   fèn )

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把下列词语补充完整,并回答问题。
半信半(  )  无人不(  ),无人不(  )  四面八(  )
地动山(  )  你一(  ),我一(  )      翻山越(  )  
(1)照画“    ”词语,请你再写两个:                        
(2)说起姚明在中国,可以说是                      
(3)看到画“    ”的词语,你想到的景象是:                            
(4)我能用画“    ”的词语说一句话:                               

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词语积累与应用。
(1)打雷了,要下雨了,这时你会用                                   来形容。
(2)形容形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。这个成语是            
(3)“有一天,红彤彤的太阳挂在湛蓝的天空,大尖和水社下忙着收网。”“太阳”还可以和            等词语搭配, “湛蓝”的近义词是           
(4)在括号里填上恰当的词语。
一(  )河流    一(  )密林    一(  )大山   一(  )明月
一(  )铁链    一(  )大风    一(  )画家   一(  )龙

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句子训练场。
(1)照样子用加点的字写话。
①花不开,草不绿,鸟不叫,庄稼不长了。
                                                                    
②它们俩玩儿球似的,把太阳和月亮,一会儿吞进去,一会儿吐出来。
                                                                     
(2)把句子写得更生动。
这两条龙动起来了。
                                                                     
(3)读一读,请你也用几个连续的动词写一句话。
大尖起太阳,向空中,又起一棵棕榈树,把太阳上了天。
                                                                     

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按课文填空。
(1)读了《日月潭的传说》我们看到了一对                             的青年人。
(2)《画龙点睛》讲述了南北朝时期画家张僧繇                                 的故事,后来“画龙点睛”多用来比喻                              。像这样的成语故事我们还学过:                             等。

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课文重现。
张僧繇研墨挥毫,飞快地在墙上画起来。不一会儿,人们的眼前就出现了四条龙,它们张牙舞爪,腾飞翻滚,活灵活现。奇怪的是,四条龙都没画上眼睛。有人就问:“您为什么不画上眼睛呢?”张僧繇笑笑说:“眼睛是龙身上最重要的东西,画上了眼睛,龙就会飞走的!”

(1)的“毫”在字典中的解释有:①细长而尖的毛;②指毛笔;③数量极少,一点儿。在“挥毫”中就选第     项。
(2)“飞快、不一会儿”说明张僧繇                        
(3)请摘录文中写龙的形象的四字词语:                    。你觉得使用这些词语的作用是:                                          
(4)画线句子在文中有                       的作用。

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课外欣赏。
对牛弹琴

战国时代,有一个叫公明(     )的音乐家,他能作曲也能演奏,七(     )琴弹得非常好,弹的曲子优美动听,很多人都喜欢听他弹琴,人们很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴,遇上好天气,还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天,他来到郊外,春风徐徐地吹着,垂柳轻轻地动着,一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了,摆上琴,拨动琴弦,就给这头牛弹起了最高(     )的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷,仍然一个劲地低头吃草。
公明仪想,这支曲子可能太高雅了,该换个曲(     ),弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应,继续(     )闲地吃草。
公明仪拿出自己的全部本领,弹奏最拿手的曲子。这回呢,老黄牛偶尔甩甩尾巴,赶着牛虻,仍然低头闷不吱声地吃草。
最后,老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。
公明仪见老黄牛始终无动于衷,很是失望。人们对他说:“你不要生气了!不是你弹的曲子不好听,是你弹的曲子不对牛的耳朵啊!”最后,公明仪也只好叹口气,抱琴回去了。真是自找没趣。
(1)给加点的字注音。
(2)联系上下文理解词语。
高雅——
无动于衷——
(3)公明仪给黄牛弹了      首曲子,首先弹的是                ,接着弹               ,最后弹                。黄牛对他弹的曲子的反应用一个词来表示,可以用                 
(4)人们对分明仪演奏的态度是:                         ;你觉得黄牛对他的演奏的反应是因为:                               
(5)读了这个故事,你有什么收获?
                                                           

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交际平台。
右图是一幅成语漫画《大材小用》,画中人物说的是:“对不起,我只想削根牙签。”
看了这幅图,对你有什么启示?请你用简单的语言写出来,与大家分享。

                                           
                                            

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习作演练厅。
“‘读书好,好读书,读好书’,我漫步在书的王国里,时时沐浴着智慧的光辉,读书给我带来了无穷的乐趣,我好快乐哦!”这是一位小朋友写下的读书感言。
平时你都读过什么成语故事或神话传说?哪个故事让你印象深刻?快写下来吧!

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