请将四字词语填在括号里。
( )的幼龟( )的伤疤( )地传看
( )的眼睛( )的花草( )地守护
日积月累。
(1)我希望有一天,地下的烈火,将我连 ,我应该在烈火与 。
(2)种树者必培其根, 。
(3)人非生而知之者, 。
(4)司马迁说过:人固有一死, , 。
在括号填合适的词
皎洁的( ) 俊俏的( ) 温暖的 ( ) 热乎乎的 ( )
( ) ( )
( ) 的太阳 ( ) 地盯着
( ) ( )
根据要求默写有关内容。(3+2+3+4=12)
(1)祖国山河雄伟壮观。《我们爱你啊,中国》一文中是怎样热情赞美的?
(2)默写《宿新市徐公店》中写儿童的句子。
(3)《烟台的海》一文中写夏天清晨太阳的句子。
(4)我们衷心爱戴的邓小平爷爷,与大海同在,与祖国同在,与人民同在。在我们本学期要求背诵的课文段落里,也有这种特点的句式,请试着写一句。
照样子写词语和句子。(4%)
例:红红火火
例:他画的大海是那么宽,那么蓝。 那么 ,那么 。
某人外出做生意,给父母写了这样一封信:"儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后,用了不同的标点符号来停顿,结果一个笑一个哭。读了后笑了,是因为这么读: ___________________________ _ ,读了后哭了,是因为这么读:______________________ _ 。
缝缝补补
剧烈地( ) ( )的月光
急切地( ) ( )的启示
( )的教育 ( )的夜晚
按原文填空。(3)
当( )的太阳跳出东海的( ),帕米尔高原依然是( );当北国还是( )的世界,南疆早已( )着( )。啊,( ),中国!
课文内容回放。
(1)《西湖的绿》节选自《 》,因此开篇直奔主题,让读者感到( )
(2)《梅雨潭》的作者是( )。
(3)《西湖的绿》这篇课文,着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
(4)《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
句子练习
⑴“究竟”在词典中的解释有两个:①结果;原委。②用在问句里,表示追究。请你依据这两个意思,分别用“究竟”写一句话。(2)
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
⑵把下面的句子补充完整。(2)
科学实验课真_________,______________________________________________。
在括号里填上合适的量词。
一( )儿歌 一( )春雨 一( )音符 一( )剪刀
一( )翅膀 一( )画面 一( )清泉 一( )珍珠