课堂直播间。
（1）读了《山村的早晨》，小山村给你留下的印象是 。
（2）《登上企鹅岛》记叙了“我”跟随南极考察队来到南极大陆，登上企鹅岛的所见所闻，介绍了企鹅岛上企鹅的 、 、 及 ，表达了“我”喜爱企鹅的思想感情。
填上适当的词语。
宽宽的（ ）蓝蓝的（ ）
亲爱的（ ）白白的（ ）
几只（ ）四个 （ ）
看 （ ） 学 （ ）
想一想，把下面句子补充完整。
（1）当小鸟呼唤我飞向蓝天，阳光邀请我周游宇宙的时候，妈妈，请别阻拦我。
当 的时候，妈妈，请别阻拦我。
（2）捡一粒石子，抛出去，会变成一只蝴蝶展翅飞翔。
，会变成 。
在括号里填上表示数量的词。
（ ）小鸟 （ ）新歌 （ ）教授 （ ）树林
（ ）海轮 （ ）高山 （ ）睡衣 （ ）剪刀
在括号里填上恰当的词语。
一（ ）石子 一（ ）阳光 一（ ）毛毛雨
一（ ）蛙鸣 一（ ）蝌蚪 一（ ）脚步声
根据诗意选择合适的内容写在括号里。
①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ( )
②湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ( )
日积月累。
⑴破坏环境的地方我写上口号或标语： 。
不爱祖国的人我用名人名言劝说：
⑵描写菊花引用古诗句： ，
送别朋友时用古诗句： ，
想念家乡时吟古诗句： ，
⑶春节在大门上贴副对联： ，
搬新房给书房贴名言瞥句：
⑷不讲诚信的人我用古人的话劝：
不团结互助的人我用谚语劝：
⑸世界最高的山峰是 ，世界最低的盆地是
⑹补写《论语》。
① ，患不知人也。
②学而不思则罔,
课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《 》，因此开篇直奔主题，让读者感到（ ）
（2）《梅雨潭》的作者是（ ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
句子练习
⑴“究竟”在词典中的解释有两个：①结果；原委。②用在问句里，表示追究。请你依据这两个意思，分别用“究竟”写一句话。（2)
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
⑵把下面的句子补充完整。（2）
科学实验课真_________，______________________________________________。
在括号里填上合适的量词。
一( )儿歌 一( )春雨 一( )音符 一( )剪刀
一( )翅膀 一( )画面 一( )清泉 一( )珍珠
打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空
（1）_________________，万里长征人未还。
（2）绿遍山原白满川，___________________。
（3）见___________以知__________，见_____________以知___________。
（4）朋友辞行可用诗句说：“___________________________”。
（5）写一句三国歇后语：___________________。
（6）《三国演义》、《西游记》、《____________》、《_____________》是我国四大古典名著。
（7）看到梅花我会想起“_______________________________”这句诗。
（8）夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起了_________________、_____________________这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
（9）桃花一簇开无主_________________________________，写出了桃花的艳丽。
（10）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民，请填写他的名言“横眉冷对千夫指，_________________________________。”
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