小学语文口语交际填空题

在括号里填上合适的词语。
坚固的（     ）  （     ）的春天  改正（     ）
崎岖的（     ）  （     ）的环境  改善（     ）

我会填。
（1）黑发不知勤学早，                          。（颜真卿）
（2）                          ，年年相见在他乡。（袁 枚）
（3）春风又绿江南岸，                          。（王安石）
（4）夏风草木熏，                  。                 ，荷香隔岸闻。
（5）这一学期所学课文中的哪个人留给你很深的印象？为什么能留给你很深印象？
                                                                    
                                                                     
（6）写出你最近在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。
书名（文章名）是：_______________________________________________
你认为这本书（这篇文章）好在哪里：______________________________________

按原文填空。
（1）松下问童子，                      。
（2）一蓑一笠一扁舟，                            。
（3）这四条龙            ，            ，但奇怪的是都没有画上眼睛。
（4）飞机在高空盘旋，鲜花      骨灰，撒向无垠的大海。大海      ，寒风           ，痛悼伟人的离去……

把下列词语补充完整。
一（   ）美丽的图画  一（    ）有趣的图书  
安然无（     ）     水滴石（     ）
破烂不（     ）     体贴入（     ）

按要求填空（11分，每空一分）
①“明月有情应识我，               。”像这样的思乡诗句，我还知道：“                  ，                   。”
②“                ，白首方悔读书迟。”读这句名言警句，我懂得了：                                         。
③“洛阳城里见秋风，               。”选自  朝诗人张籍的《         》这句诗的意思是                       
④“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。”这段话采用了         、           的说明方法。

写出本册书中你学过的五篇课文所表达的思想感情。

篇目	所表达的思想感情

 

在（ ）里填上合适的词语。
络绎不绝的（        ） 斩钉截铁地（      ）
受用不尽地（        ） 无微不至地（      ）

读一读，用加点的词语写句子。
那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……
                                                              

在括号里填上恰当的词语。
（       ）的水花 （       ）地流淌         消失得（       ）
（       ）的光辉 （       ）地来回奔跑    （       ）感动得

口语天地。
新闻材料：1976年出生于王甦菁，出生时因难产引起的“脑缺氧后遗症”，双腿不能直立，双手不能持物，右腿、右手基本失去功能，行走要靠助行器，坐下需要将双腿叠起以控制抖动，写字、操纵鼠标、敲击键盘只能用左手。

然而他没有放弃努力，他的科研成果也得到了国际学术界的认可，成为国际生物特征识别大会博士研究生论坛在全球邀请的10位有培养前途的博士研究生之一。
读了上面的资料，结合课文《收藏阳光》，写下你对生命的感悟：
____________________________________________________________________  
____________________________________________________________________  

课文我知道。
（1）《收藏阳光》。“阳光”就是比喻                 的心境，也可比喻              。我搜集的类似“收藏阳光”的名言：                       。
（2）《匆匆》紧紧围绕着   二字，细腻地刻画了        的踪迹，表达了作者                                               。
（3）《沙漠玫瑰》告诉我们知道一个事物的             ，对全面理解它是至关重要的。
（4）从《大海中的灯塔》中，我积累的关于友谊的名言：                     

我是词语小专家。
（1）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”中“泪潸潸”可以用四字词语           来代替，请你再写两个这样结构的词语：           、           。
（2）“他们变得兴高采烈，欢呼雀跃”这个句子中“兴高采烈、欢呼雀跃”都表示            ，表示这样意思的词语还有             、             等。

词语接龙。
温暖——（     ）——（     ）——（     ）——积累
玫瑰——（     ）——（     ）——（     ）——地区

课堂直播间。
（1）《蒲公英》告诉我们                。
（2）请你用一句话评价一下《三袋麦子》中的人物：
小猪：                    。
小牛：                    。
小猴：                    。
如果土地爷爷给你一袋麦子，你会怎么处理?
                                         
（3）我们可以把《哪吒闹海》分成三部分：哪吒闹海的   、哪吒闹海的   、哪吒闹海的   。为我们描写了一个                的哪吒的形象。

在括号里填上恰当的词语。
（  ）的绒球 （  ）的阳光 （  ）的麦子
（  ）的麦粒 （  ）地喊   （  ）地说