小学语文课文理解填空题

请你根据例子，用一个词语写出你对下面句子的理解。
落红不是无情物，化作春泥更护花。                 ——（奉献）
（1）水清石出鱼可数，林深无人鸟相呼。            ——（   ）
（2）问渠那得清如许，为有源头活水来。            ——（   ）
（3）人的躯体怎能从狗洞里爬出！                  ——（   ）
（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。                ——（   ）
（5）五师北定中原日，家祭无忘告乃翁。            ——（   ）

下面的小蝌蚪该到哪里?

1．夏天来了，荷花开得真美(        )！
2．你怎么不做作业(        )?
3．这么晚了，你还没有吃饭(        )?

把句子补充完整。
（1）妈妈常常(        )儿。
（2）(      )常常(       )。

根据句子写成语。
（1）一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头都没有了。            
（2）我有时想得简直不能忍耐。           
（3）白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。          
（4）他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。            

智力大比拼（根据情境，填上带有“静”字的词语）。
（1）夜晚的乡村分外（      ）。
（2）比赛结束后，同学们激动的心情久久不能（      ）。
（3）当老师讲完这个故事时，教室里一时（      ）无声。
（4）在温暖的帐子里，两个孩子睡得很（      ）。
（5）爷爷每天早晨都要去那条（      ）的小路上散步。

根据意思写出对应的词语。
①事情真相大白。               (     )
②青蓝色的天空像洗过一样明净。 (     )
③居住的地方安定，愉快地从事自己的职业。(        )

把下列句子补充完整。(6分)
（1）_________________________________________是道德之本。
（2）眼泪无法洗去________________________________________。
（3）最伟大的见解是最___________________________________的。
（4）________是一项财宝，不应该随意_______________________。
（5）只有那些____________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

根据意思写四字词语
（1）争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（         ）
（2）像游鱼那样一个接一个地出去。（         ）
（3）原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。（         ）

读句子，注意带点的词语，想象句子描绘的画面。
（1）“每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。”读了这句话
，                           的画面浮现在脑海里。
（2）“许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。”读了这句话，你仿佛看见了                       ，听见了          ，感受到了                    。

读句子，说说划线词语在表达上的作用。
（1）长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没用一颗钉子。
__________________________________________________________________________
（2）在273间长廊里，随处可见赏心悦目的彩墨画，一共有14000多幅。
___________________________________________________________________________

在交流中展示自己的口才！
流年似水，转眼间，你已经度过了六年愉快的小学生活。明天，你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要倾诉吧?来，让我们怀着一颗诚挚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感激之情，留下对母校的美好祝愿，留下对母校工作的建议。
（1）你最欣赏哪位老师？请你给这位老师写一句赠言。
                                                                           
（2）今天的母校幼苗茁壮，明天的母校桃李芬芳，请写几句对母校的美好祝愿。
                                                                           
（3）母校要发展，离不开每一位学子的关心。请写一条对母校工作的建议。
                                                                           

读句子，体会句子的意思。
（1）那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
★句子中的“一簇”“堆”“不留一点缝隙”写出了（ ）
A.绿叶的多  B.榕树的茂盛 C.绿叶的大
★这句话表现了榕树                 的特点。
（2）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟应。大的.小的.花的.黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
句子中两个“到处”写出了          ，三个“有的”写出了             ，总的写出了            。

理解句子。
在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。
这句话实际是说，在事情未办成之前                   ,纵然办成了也               。

把下面句子补充完整。
（1）放学后，我                                    
（2）吃完饭，我帮妈妈                              
（3）我为                                          
（4）我想                                          

读句子回答问题。(6分)
（1）长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
“从未谋面”的意思是什么？为什么汤米的心里觉得苏珊如同第二个母亲？
______________________________________________________________   __________
（2）她(桑娜)忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”
“忐忑不安”是什么意思？是什么原因让桑娜觉得忐忑不安呢？
____________________________________________________________  ____________