在正确的停顿处用“/”断开，并在文后的横线上写出与文段相对应的成语。
范氏之亡也百姓有得钟者欲负而走则钟大不可负以椎毁之钟况然有音恐人闻之而夺己也遽掩其耳恶人闻之可也恶己自闻之悖矣
成语：__________ ____
我爱读书报。
（1）把下面的文章题目和在报纸上出现的版面连起来。
广东乐坛从沉睡中醒来 教育版
伊拉克发生路边炸弹袭击 6人死亡 娱乐版
小学生犯罪因素的形成 法律版
对现代教育的思考 军事版
说古道今（解释加点字及句子的意思）。
（1）众狙皆悦________________________________________________________________
（2）不如相忘于江湖__________________________________________________________
（3）郑人买其椟而还其珠______________________________________________________
（4）朝三而暮四______________________________________________________________
下面的比喻句说明了什么？
（1）秋天，树叶在风中飘落，像一群蝴蝶飞向我们。
在孩子们的眼里，即使是落叶时节的秋天 。
（2）（那浪潮）犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。说明海潮—
（3）敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
（4）黄继光在暴雨一样的子弹中站起来了！
下列标语运用最得体的一项是（ ）。
| A．某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。 |
| B．某公园前写着：外来人员请到门口登记。 |
| C．某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。 |
| D．某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。 |
判断下列句子使用的说明方法。
（1）1967年，这里的麋鹿已增加到400多头……全世界麋鹿总数估计巳经超过2000头。
（ ）
（2）站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
（ ）
（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （ ）
句子超市。
⑴模仿秀。
①示例：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
模仿：爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“ 。”
②示例：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”
模仿： 自豪地喊着：“ ！”
③示例：春天像个害羞的小姑娘。
模仿：春天像 。
⑵把句子补充完整。
①春天来了， 。
②你知道 ？
③春天开放的花有 、 、 ……
⑶如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你帮黄莺和微风写几句话吧！
黄莺：
微风：
联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。
（1）我从心底里知道，“精彩极了也好”，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
________________________________________________________________
（2）我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
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猜一猜是哪种学习用品，把答案写出来。
大哥说话先脱帽，二哥说话先用刀，三哥说话先喝水，四哥说话雪花飘。
大哥： 二哥： 三哥： 四哥：
根据意思写词语。
（1）随着时间的推移不断增长。（ ）
（2）自己做错了事自己承担不好的结果。（ ）
（3）自己以为在当代没有一个人能比得上。（ ）
（4）遇到出乎意料的喜事特别高兴。（ ）
（5）孤独困苦，无依无靠。（ ）
判断下面句子意思的对错，正确的画“√”。
（1） 春天又来到花园的原因是：
①因为春天到了。（ ）
②因为巨人力气大，赶走了冬天。（ ）
③因为巨人明白了没有孩子就没有春天，他让孩子们到花园里来了。（ ）
（2）“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是：
①生活快乐。（ ）
②要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（ ）
③能吃的好，穿的好。（ ）
下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。
玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。
（1）第一种理解：
（2）第二种理解：
（3）第三种理解：
判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”。
（1）“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。（ ）
（2）作为新一代的小学生，我们更应该像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”。（ ）
（3）我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。（ ）
联系上下文或时代背景理解句子。
（1）“你看，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
含义：
（2）“哈哈，还是我的记性好。”
含义：
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