口吐莲花（理解句子）。
（1）“舟行碧波上，人在画中游”的意思。
（2）桂林山水甲天下
。
句子超市。
⑴模仿秀。
①示例：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
模仿：爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“ 。”
②示例：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”
模仿： 自豪地喊着：“ ！”
③示例：春天像个害羞的小姑娘。
模仿：春天像 。
⑵把句子补充完整。
①春天来了， 。
②你知道 ？
③春天开放的花有 、 、 ……
⑶如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你帮黄莺和微风写几句话吧！
黄莺：
微风：
下面这段话共有几句，每句说的是什么。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。
（1）我从心底里知道，“精彩极了也好”，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
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（2）我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
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花谜。(根据谜面猜花的名字)
（1）日暮方闻芝兰味。( )
（2）爆竹声中送旧岁。( )
（3）鱼美人。( )
（4）牛郎放牧。( )
（5）替父从军。( )
猜一猜是哪种学习用品，把答案写出来。
大哥说话先脱帽，二哥说话先用刀，三哥说话先喝水，四哥说话雪花飘。
大哥： 二哥： 三哥： 四哥：
认真阅读短文，完成后面的练习。
梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》
〔注释〕①《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。②氏：姓氏， 表示家族的字。③诣：拜访。④设：摆放，摆设。⑤夫子：旧时对学者或老师的尊称。
1.按短文内容填空
孔君平指着杨梅故意逗杨氏之子： 。
孩子马上回答： 。
意思是 。
2.你认为杨氏之子的回答巧妙吗？为什么？
3.你喜欢杨氏之子吗？为什么？
根据意思写词语。
（1）随着时间的推移不断增长。（ ）
（2）自己做错了事自己承担不好的结果。（ ）
（3）自己以为在当代没有一个人能比得上。（ ）
（4）遇到出乎意料的喜事特别高兴。（ ）
（5）孤独困苦，无依无靠。（ ）
句子感悟。读句子，用词语概括人物的心情或者情感。（（2）5分）
（1）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（ ）
（2）要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得，那该多好啊！（ ）
（3）您，您就是贝多芬先生吧？（ ）
（4）我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。（ ）
（5）奶奶看不过我被整的满脸的汗水和泪水，每次都目不忍视躲到里屋。（ ）
下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。
玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。
（1）第一种理解：
（2）第二种理解：
（3）第三种理解：
判断下面句子意思的对错，正确的画“√”。
（1） 春天又来到花园的原因是：
①因为春天到了。（ ）
②因为巨人力气大，赶走了冬天。（ ）
③因为巨人明白了没有孩子就没有春天，他让孩子们到花园里来了。（ ）
（2）“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是：
①生活快乐。（ ）
②要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（ ）
③能吃的好，穿的好。（ ）
判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”。
（1）“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。（ ）
（2）作为新一代的小学生，我们更应该像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”。（ ）
（3）我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。（ ）
联系上下文或时代背景理解句子。
（1）“你看，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
含义：
（2）“哈哈，还是我的记性好。”
含义：
粗心的小明忘了写完这些句子了，你能为他补上吗？
1. 爷爷虽然七十岁了，满头银发，。
2．,而是五（1)班同学干的。
3.一个好猎手，不但要有好枪法，。
4.他走了以后,。
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