小学语文课文理解试题

课文连线台。理解句子并完成填空。
就这样，人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。
(1)“不约而同”的意思是___________   ，造句：                      
(2)人们管这座桥叫“皮巧根桥”的原因是___________________         。
（3）后来，村里有了新桥，可是人们仍然喜欢叫它的老名字——“皮巧根桥”。这是因为                                                     。

课文连线台。根据课文内容理解填空。
(1)在介绍台湾蝴蝶种类之多时，作者抓住名贵品种各有各的特点来重点介绍，你最喜欢的是          ，因为                               。
(2)台湾蝴蝶甲天下还因为数量之多，作者列举了最有名的            来表现数量之多。请从文中找出描写蝴蝶数量极多的语句摘抄到下面的横线上。
                                                                           

句子训练营。读句子，完成练习。
小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发……
从加点的词语中你体会到_________________________________________。

句子训练营。先解释加点字的意思，再说说句子的意思。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：            未：          
______________________________________ _____________________
（2）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
似：           绕：           斜：         
                                                             
（3）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
啼：           渔火：           对：         
______________________________________________________________

课堂连线台。读句子，理解填空。
过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。
句子中的“桅杆”指的是________，“风帆”指的是________，你认为这样写的好处是________                        。

读句子,选出正确的理解。
“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”
（1）水很听话，可以叫它把铁牛送回来。 （        ）
（2）水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。（ ）

读句子，回答问题。
30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
◆“瞻仰”是什么意思?把“瞻仰”改为“注视”好不好?为什么?
◆五星红旗在首都北京徐徐上升，这标志着什么?

比较下面每组两个句子有什么不同。
（1）我必须直视张开的花瓣，这样才能看清。于是，我侧着头，从左边看到右边，再从右边看到左边，有时候，还要弯下腰仰着头从下往上看。
我仔细观察着花瓣。
                                                                        
（2）这小家伙见这么多不速之客，慌忙用双螯堵住了“家门”。
寄居蟹看见有人，就用双螯堵住了螺壳口。
                                                                        

按要求完成句子练习。
（1）谁不在自己的脸上，写上一个甜甜的微笑？（换个说法，使意思不变）
                                                                   
（2）我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。（缩句）
                                                                   
（3）读诗句，体会意思。
“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你猜到了什么呢？
                                                                   

“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”你从这句话读出了什么？
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读下面的句子，说说你的理解。
（1）“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你能把悄悄话的内容写一写吗？
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（2）“去年我们没有虚度，所以脸不羞红心不焦。”“我们”为什么脸不红心不焦？
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朗读下面的句子，看看用什么语气最恰当。
（1）赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！  （ ）
（2）哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。  （ ）
（3）决不会没有钱的，一定是藏在哪里。我是老出门的，骗不得我。（ ）
（4）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（ ）

照样子，写词语。
例如：照原文一字不漏地写叫（抄写）。
（1）把别人念的文字记录下来叫（ ）。
（2）凭记忆把学过的文字写出来叫（ ）。
（3）根据原著变换体裁重写内容叫（ ）。

找出下列各组意思相同的句子。
（1）a.王明家的两只小鸡正在吃米。
b.两只小鸡正在王明家吃米。
c.吃米的两只小鸡正在王明家。
d.两只王明家的小鸡正在吃米。
意思相同的句子是（ ）
（2）a.两个学校的学生参加了演出。
b.两个学生参加了演出。
c.学生参加了两个学校的演出。
d.学校的两个学生参加了演出。
意思相同的句子是（ ）

根据课文内容填空。
人类在创造文字之前，就有（ ）的记事方法，现在还有一些民族沿用这种方法，还有的用（ ）代替（ ）。
你认为这些方法方便之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
不便之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
你还知道古代有哪些记事方法或通信方法吗？
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