下面这首诗所写的节日是( )。
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
A.中秋 | B.重阳 | C.端午 | D.除夕 |
根据情景写诗句。
(1)我们坐着竹筏荡漾在漓江上,观赏桂林的山水,真可谓“_________,_________”。
(2)清幽的夜晚,望着门前平静的湖水,一轮圆月倒映其中,我不禁想起刘禹锡的诗句“_________,_________”。
(3)我生长在农村,每到四五月间,是农村最繁忙的时候,正如翁卷说“__________________,__________________ ” 。
把正确答案的序号写在相应的横线上。
①人非生而知之者,孰能无惑? ②守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
③正直是道德之本。 ④山下兰芽短浸溪 ⑤潇潇暮雨子规啼
⑥江畔独步寻花 ⑦芙蓉楼送辛渐 ⑧甘瓜苦蒂,天下物无全美。
(1) ——马尔克斯《百年孤独》
(2) ,松间沙路净无泥。——苏轼《浣溪沙》
(3)洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——王昌龄《 》
(4) ——《师说》
按要求默写。
1.在本册课文中,我们学过了五首诗。请你选自己喜欢的一首写下来。
2.这个学期,你一定积累了不少格言的谚语,挑你喜欢的一句写下来。
补全古诗。
山村 对韵歌
_____去___________里, ______________四五,
烟村______________家。 金木____________土。
亭台______________座。 天地分____________,
八九____________枝花。 ____________分古今。
按文字提示填写内容。
⑴有句话说“失败是成功之母”,所以我们不能被失败打败,正如海明威在《老人与海》中所说的一句话 你尽可以消灭他,可就是打不败他。
⑵很多人为了争权夺利,不惜用尽一切手段。正如曹植的遭遇一样,受到了哥哥的迫害写出了“ , ”的句子。后来就用“ ”这个词语来比喻手足相残。
⑶杜甫“生平第一首快诗”指的是 《 》,其中“ , ”将他的喜悦描绘得活灵活现。
⑷人固有一死,或 ,或 。
⑸ ,种德者必养其心。
积累与应用。
⑴在《天游峰的扫路人》中我们认识了 的扫路人;从《山谷中的谜底》中我们受到的启示是 这个启示可以用成语 来替代;
⑵良药苦口利于病, 。
⑶要敢于同坏人坏事坏风气做斗争,于谦的“ , ”就是最好的写照。
⑷我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团 ;但是香气却毫不 ,浓浓地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上, , ,可以引起我许多幻想。
积累运用我最棒!
补充诗句,并根据诗歌的内容画一画。
惠崇《春江晓景》
,
。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
诗词擂台。
古诗词中写景的句子很多,如“( )”“( )”写出了春天的美景;如“( ) 。”“( )”则描绘了夏天的景象。
语言积累
(1)明月有情应识我, 。
(2) ,明月何时照我还。
(3)宝剑锋从磨砺出, 。
(4)非淡泊无以 ,非宁静无以 。
(5)漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;流连其间,仿佛__________在______________。(《圆明园的毁灭》)
(6)爱亲者,不敢恶于人; 。
(7) ,万事功到自然成。
(8)悠悠天宇旷, 。
先把下面的句子补充完整,然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。
(1)一日无书, 。
(2)读书破万卷, 。
(3)黑发不知勤学早, 。
(4) 。
暑假里,你和妈妈来到南湖公园,看到湖中美丽的荷花,你会情不自禁地吟诵道: ;当同学问你《游园不值》中的名句是什么时,你告诉他: