小学语文诗歌默写填空题

小明的的作文言之无物总是无内容可写，老师开导他：“光看优秀作文，受益还是少了一点，还要多参加实践活动，积累素材，古人‘           ，              ’。说的就是这个道理。”你也可以告诉他：“生活是写作的源泉，‘      ，        ’，要多观察多体验。”

根据提示写诗句。
思乡                                       爱国                          
清白做人                                    惜时                        
春                                           夏                           
秋                                            冬                           
梅                                           兰                        
竹                                           菊                                  

按照课文把下列句子补充完整。(8分)
（1）悠悠天宇旷，                                    。
（2）江南几度梅花发，                                。
（3）欲要看究竟，                                    。
（4）书                 ，善读之可以                。
（5）读书有三到，谓         、          、         。

默写《长征》

把下面的句子补充完整。
每一食，（           ）；每一衣，（         ）。
春风又绿江南岸，（        ）。
海纳百川，（      ）。
（       ），报得三春晖。
愿成风破万里浪，（         ）。

将下面的诗句或名言补充完整。
（1）愿乘风破万里浪，_______________________。
（2）湖光秋月两相和，_______________________。
（3）不要人夸好颜色，________________________。
（4）每一食，_____________________；每一衣，_____________________。

把下面句子补充完整，再写两句课内外积累下来的相似句子。
（1）_______________________，化作春泥更护花。
（2）不精不诚，________________________。
（3）________________________，这是我们自信心的泉源。
（4）珍惜自然资源，                    。
                                                                      
                                                                      

先补充，再解释词语，最后写出后两行诗的意思。
                    ，烈火焚烧若等闲。                ，要留清白在人间。
若等闲：                          清白：                            
后两行诗的意思：                                                     

填诗句。
中华民族出了许多有气节的英雄人物： 
                         的邱少云；
                        的红军战士；
                       的华侨“外祖父”。

默写古诗《石灰吟》，并按要求做题。
________________
____________________________
____________________________
____________________________
_____________________________
这首古诗是____朝诗人_________写的。表现了诗人_____________、____________________、_____________________的高尚情操。

按课文内容填空。
（1）这样的山围绕着这样的水，这样的水（         ），再加上（             ），山间（     ），江上（     ），让你感到像是走进了（            ），真是（                       ）。
（2）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而（   ），时而（ ），时而（ ），时而（ ），溪声也时时（    ）。
（3）春江潮水连海平，（                    ）（张若虚）
（4）（               ）长河落日圆           （王维）
（5）精诚所至， （          ）。
（6）清明前后 ，（　　　　　　）
（7）（                ）明日必有大雨到。
（8）天上鱼鳞斑，（                ）
（9）日出江花红胜火， （                  ）是（   ）代诗人（     ）的诗。
（10）(                       ) , 潭面无风镜未磨。
（11）（                       ），敬人者，人恒敬之。

把下面各句补充完整。
（1）精诚所加，                       。
（2）                        ，花木成畦手自栽。
（3）吴楚东南坼，                             。
（4）                     ，天涯若比邻。
（5）                     ，总把新桃换旧符。
（6）湖光秋月两相和，                                  。
（7）己所不欲，                   。
（8）大漠孤烟直，                   。
（9）                       ，海上明月共潮生。
（10）人生自古谁无死，                        。

按原文填空。
（1）大漠孤烟直，________________________________________。
（2）春江潮水连海平，_____________________________________________。
（3）桂林的山真奇啊！一座座__________________,________________，像老人,_______ _____，________________,_____________________,____________________；桂林的山真秀啊，____________________________，________________________________，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，__________________，怪石嶙峋，___________________________________________。

我会填。
（1）黑发不知勤学早，                          。（颜真卿）
（2）                          ，年年相见在他乡。（袁 枚）
（3）春风又绿江南岸，                          。（王安石）
（4）夏风草木熏，                  。                 ，荷香隔岸闻。
（5）这一学期所学课文中的哪个人留给你很深的印象？为什么能留给你很深印象？
                                                                    
                                                                     
（6）写出你最近在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。
书名（文章名）是：_______________________________________________
你认为这本书（这篇文章）好在哪里：______________________________________

按照课文把下列句子补充完整。
（1）悠悠天宇旷，                                       。
（2）江南几度梅花发，                                   。
（3）欲要看究竟，                                        。
（4）书               ，善读之可以                     。
（5）读书有三到，谓         、            、          。
（6）《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（            ），（            ）。” “（               ），（         ）。”等，表现一位
身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
（7）一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（        ）的（      ）和（      ）