课文内容我知道。
(1)从《聂荣臻与日本小姑娘》中,我们看到了一个 的聂荣臻。
(2)从《我的祖国》中我们体会到了志愿军战士 祖国、 分明的赤子之心和
主义精神。
(3)把下面的句子补充完整。
这是 的祖国,是我 的地方。在这片 的土地上,到处都有 的阳光。
按课文内容填空。
(1) 朝霞映在 ,芦花放 。
全凭着 ,画出了 。
祖国的好山河 ,岂容 ?
(《祖国的好山河寸土不让》)
(2)《题西林壁》一诗中说明道理的诗句是
句子对对碰——语言积累。
(1)于丹说:交到好朋友,等于给自己打开了一个最友善的世界,能够让自己的人生具有光彩。这学期你积累的表现友情的诗句: _______________________, 。
(2)古代诗人也非常注重运用修辞手法来增强诗句的表达效果,在一句诗中运用两个比喻的诗你能想到的是 , 。
(3)在我们的日常生活中经常用一些动物来比喻人,请写出下面词语的喻义。
老黄牛——
纸老虎——
默写《泊船瓜洲》这首古诗。
___________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
古诗文阅读。
我能默写《示儿》,并能回答后面的问题。
(1)这首诗的作者是( )朝诗人( )。
(2)这首表达了诗人怎样的思想感情:
默写。
回乡偶书
( )
九月九日忆山东兄弟
( )
黄鹤楼送孟浩然之广陵
( )
连一连。
慈母手中线 母行万里儿不愁
谁言寸草心 此时有子不如无
儿行千里母担忧 游子身上衣
惨惨柴门风雪夜 报得三春晖
填空。
(1)万壑树参天, 。
(2) ,阴阴夏木啭黄鹂。
(3)雨里鸡鸣一两家, 。
(4)池上碧苔三四点, 。
先根据内容连线,再根据要求填空。
莫以善小而不为 行成于思,毁于随
一径竹阴云满地 青山郭外斜
业精于勤,荒于嬉 莫以恶小而为之
绿树村边合 半帘花影月笼纱
⑴当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时,你会用上面哪一句名言来提醒那个同学,请写下来: