请把古诗补充完整。
所见
牧（ ）骑（ ）（ ），
歌（ ）振（ ）樾。
（ ） 欲 捕（ ）蝉，
忽然（ ）（ ）（ ）。
联系有关课文内容填空或作答。（４＋３＋４）
（1）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这诗句出自《 》，作者是 。后两句是 。诗歌表达了
（2）他不是将军，却立了 ，他不是 ，却写下不朽诗文。啊，雷锋，你不为自己 ，你不为自己 ，你不为自己 ，你不为个人 。
（3）古今贤文填空。
Ａ ，亦我所欲也； ，亦我所欲也。二者不可得兼， 。
Ｂ七十二健儿， ；四百兆国子， 。
按课文内容填空。
（1）蜻蜓（ ）展翅飞，蝴蝶（ ）捉迷藏。
（2）（ ）的鸟蛋（ ）的，拿在（ ）真好玩。
（3）儿童散学归（ ）， 忙趁（ ）放纸鸢。
（4）（ ）荷（ ）露尖尖角，早有蜻蜓（ ）。
认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（每空一分，共计10分）
（1）地满红花红满地，_______________________。
（2）当有人随意浪费时间时，我这样劝他：“ ， 。”
（3）《古诗词三首》中儿童的形象惹人喜爱。《清平乐•村居》中是这样描绘的：_______________________，______________________。
（4）、儿应声答曰：“_________________________。”所填句子的意思是：_____________________________________________________。
（5）在本册书中，我领略了 笔下一碧千里的草原，还认识了___________________的晏子，___________________的杰奎琳。
按课文填空。
（1）竹外桃花三两枝， 。
（2） ，一枝红杏出墙来。
（3）借问酒家何处有， 。
（4） ，白首方悔读书迟。
（5）天才在于 ， 在于勤奋。
课文内容我熟悉。
① ，疑是银河落九天。
②到了 ，葡萄一大串一大串地挂在 底下，有 的、 的、紫的、暗红的、淡绿的， 美丽极了。
③诚心能叫 落泪，实意能叫 发芽。
④赠人玫瑰， 。(2分）
⑤春风一拂 ，南燕双归 。
古诗连线。8%
竹外桃花三两枝， 万紫千红总是春。
等闲识得东风面， 春江水暖鸭先知。
春色满园关不住， 只留清气满乾坤。
不要人夸颜色好， 一枝红杏出墙来。
古诗连线。8%
牧童骑黄牛， 偷采白莲回。 《所见》
小娃撑小艇， 农夫犹饿死。 《池上》
江上往来人， 歌声振林樾。 《江上渔者》
四海无闲田， 但爱鲈鱼美。 《悯农两首》
课文你一定背熟了吧？请露一手。
（1）（ ）眠（ ）觉晓, （ ）（ ）闻啼（ ），夜（ ）（ ）（ ）（ ），花落（ ）（ ）（ ）。
（2）儿童散学归（ ）（ ），（ ）趁（ ）（ ）放纸鸢。
（3）小荷（ ）露尖尖角，（ ）有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
默写古诗。（8分 ）
春 晓
（ ）（ ） 不 觉 晓，
处 处 闻 啼 （ ）。
夜 来（ ）（ ）（ ），
（ ）落（ ）（ ）（ ）。
根据课文内容填空。
（1）（ ）眠（ ）觉 晓， （ ）（ ） 闻 啼（ ）。
（2）小 荷（ ）露（ ）（ ）（ ）， （ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
（3）山清对（ ）（ ），（ ）（ ）对花香。
（4）我（ ）捧着鸟蛋，（ ）来到树边，（ ）把鸟蛋送还。
根据本单元的内容填空。（7%）
（1）在第四单元中我们学习了两篇神话故事，有出自英国作家詹姆斯·鲍德温
的 、也有出自中国的神话故事 。
（2） ，春风不度玉门关。选自唐朝诗人 的 。
（3）表示收复失地的坚定信念的诗句： ，
。选自宋朝诗人 的 。
根据课文内容填空。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。
（2） ，明月何时照我还。
（3）洛阳城里见秋风， 。
（4）把古诗补充完整，再按要作答。
①山一程，水一程， ，夜深千帐灯。风一更，雪一更 ，故园无此声。
②这首词的作者是清代的 。“此声”指 。这首词表达了 思想感情。
阅读理解（共37分）
粤公网安备 44130202000953号