加标点。(11分)
（1）小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
（2）是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
（3）一定会飞回来 男孩肯定地说
连词成句，并加标点。
1、公园 玩 去 我们 吧
2、照到了 棉鞋里 阳光
3、夏天的 吗 夜空 很美
4、是 鲜花 我 奶奶 的 送给
给下面的句子加上标点符号。
(1) 叫你去就去嘛吃的我自有办法贺龙显出生气的样子
(2) 看到警卫员有些犹豫贺龙小声地说这事我负责给你保密一定快去吧
(3) 哪里的话你看贺龙指着故意腆起来的肚子然后挥一挥手中的渔竿说我有它哩
你知道省略号省略的是什么吗？
(1) 他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……
省略的是：
(2) 那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳……
省略的是：
画龙点睛。（给句子加上标点）
1．荷花蜻蜓羊群小鸭小公鸡等在宇宇的笔下栩栩如生他真是名副其实的小画家
2. 巴金爷爷写了许多书有家春秋寒夜他写的书我都爱看
3. 太有趣了这本科幻小说我要买下来刘莉高兴地说
体会句子意思，给句子加上标点。
1. 河流醒来了吗
2. 河流醒来了
3. 啊河流醒来了
我能给句子加标点。
（1） 多美的小路哇
（2） 朋友们都喜欢在美丽的小路上散步
（3） 美丽的小路怎么不见了
给下面句子加上正确标点。
（1）老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
（2）我再也忍不住了 抢着说 老班长 以后我帮你一起找 我看得见
了解省略号的作用。
省略号表示文中省略的部分。主要用法有：①表示引文的省略。②表示列举的省略。③表示说话断断续续。④表示语意或心理活动未尽，时断时续。⑤表示沉默不语。⑥表示语意的跳跃。⑦表示说话吞吞吐吐，欲言又止。
读读下列句子，说说省略号的作用属于以上哪一种，在括号里写上相应的序号。
1．“这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来呀?……他会揍我的!那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好!”“上帝，我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”( )
2．“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢?”( )
3．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……( )
4．“我?”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”( )
用修改符号修改下面的一段话。
我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。 回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。”
连词成句并加上标点。
1、看见 乌鸦 一个瓶子
2、小石子 乌鸦 把 瓶子 放到 一个一个 里
指出下列句中破折号、省略号、引号的作用。
(1)这是一年的最后一天——大年夜。 ( )
(2)肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊…… ( )
(3)我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。( )
(4)胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。 ( )
在横线上给下面的句子加上合适的标点。
（1）星期天妈妈带我去长城
（2）路边的桃花真漂亮啊
（3）你喜欢和我一起玩吗
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